1、Unit 6 Were watching the games. Lesson 35 一、教学目标 : 1.掌握重点词汇及目标语言 Are you watching the high jump? Yes, I am. 2.能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动 作。能掌握现在进行时态 及一些表示具体动作的词组搭配。 3.培养培养学生学习英语的强烈兴趣,乐于参加各种活动的积极情 感, 乐于合作,培养学 生团结合作的精神。 二、教学重难点: 1.教学重点:doing the high jump, doing the long jump. Are they doing the hig
2、h jump? No, they arent. They are doing the long jump. 2.教学难点: 现在进行时中现在分词的结构及读音,能在交际中准 确地运用现在进行时来描 述或表达正在进行的动作。 三、教学方法: 1. Chain drill. 2. Pair work 多媒体辅助:将本课所需要的动画、录音、图片、文 字、图表和音乐制成 CAI 软件,使抽 象的语言变得直观,为学生运 用英语进行交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互 动的 多向交流。 四、教学用具: PPT, tape, pictures, 五、教学过程: Step1. Warming-up 1.
3、Greetings. 2.Sing an English song Step2. Lead-in 1.Lead out the new phrases and target languages. 2.打开 ppt 中的图片,让同学们看图片中的人们正在做什么,然后 询问他们: T: Look at the boys! Are they doing the high jump? S: No, they arent. They are doing the long jump. T: Look! The young girls are running. S: Go! Go! Go! Step3 Pra
4、ctice :(Task 1) Ask and answer in pairs: 同学们分 成小组,选择 ppt 中的图片进行对话。按照上面老师所给的对话, 进行模拟场景对话。 Step 4.Assessment :小组成员之间进行互相评分,制作一张评分表 格,老师根据小组的表现进行评分,提高学生 的课堂活动积极性。 Step5.Make a report Show a picture of school activities. Tell the Ss that some foreign students will come to our school. Let s make a report
5、. Hello! Everyone! I am a reporter fromlook! Lucy is Step6. Summary and Homework. 1.The structure of present progressive tense and the present participle. 2. Recite and copy the new words and target languages. 教学反思: 首先通过老师讲解图片内容进行对话展示,然后为了提 高学生的兴趣和课堂活动的积极 性,我们选择采取分组的方式,选 择图片进行对话练习,提高学生的口语表达能力,能更加 深刻地理 解记。