1、 Welcometoourschool教学设计 Lesson1 课前导学：继续学习如何向来宾介绍学校的有关设施。 学习目标： 1：能够根据动(物)作或图片说出活动的名称及 活动场所 2：能够用所学字句型进行简单交流 3：能够介绍自己的爱好与特长 教学重点：meetinghallChildrens DayNewYear s Daymusic club 教学难点：We also have performances in it on Childrens Dayand NewYears Day What do you do in the club We often sing and dance her
2、e 滚动项目：Thisway, please. Doyouoftenhavemeetings init？ Howmany musicclasses doyouhaveaweek? 读图向导：让学生会借助图片信息理解会话内容。 课前准备：录音机磁带师生制作图片多媒体课件实 物 教法学法： 任务型交际型愉快教学法情景教学法TPR 活动 儿歌律动小组合作自主探究 教学流程：1.热身/复习（warning-up/Reviston）5 问候 儿歌 游戏让学生到讲台上手持图片，教师给口令， 训练学生的反应能力。 新课导入：（Presentation） 2. 出示课件。1)P28 课文中新单词词组 5 lo
3、ok at 看building建筑 物meetinghall会议大厅 often经 常also也=toohave performances有表演 Happy NewYear!Childreisday儿童节New Year sDay新年家装设一个新年大家齐唱 Happy New Year to you! This way 这边intheclub在俱乐部里sing and dance 能歌和跳舞 howmany多少musicclasses 音乐 课aweek一星期 beinterestedin对什么感兴 趣goodat擅长play the piano 弹钢琴 2)课件出示课文中的重点句子 5 aW
4、e also have performances in it on Childrens DayandNew Years Day. b. What do you do in the club c.We often sing and dance here . d.Are you intereted in music? e.Yes,I am. Im good at playing the piano. 3.)Talking 3 T：Are you intereted in singing? S:Yes,I am. T:Put up your group signs-(music clubart ro
5、omlibrarydance roomclassroomPE club) 4)Just speak11 Open your books P28听录音机课文磁带，让学生注意模仿。 教师范读，学生跟读。小组合作学习，分角色朗读。最后请 2 组学生 上讲台朗读课文。 3.Lets say2 What do you do inclub？ -We often How many music classes does she have a week? -She has two. 4.拓展活动：根据课文内容回答问题。4 a.Is Li Yan interested in music? -Yes,she is.
6、 b.Can she playing the piano? -Yes, she can. c.Is she good at playing the piano? -Yes, she is. d.How many music classes does she have a week? -She has two. 5. 看谁最棒：做龙中龙 最后请学生到黑板上板书第一题答案 和宣布第二题的选择答案。 6Homework.1 a.Make a survey of your friends. b.What do you do in the PE/art/classes? c.How many PE/ar
7、t/classes do you have a week? d.Are you interesting in PE/art/? 板书： Unit 1Welcome to our school! Lesson1 Phrases newbuildingmeetinghallChildre ns DayNew Years Daythis way music clubin the clubsing and dancehow many a weekbe interested ingood atplay the piano Sentences: What do you do in the club? We
8、 often sing and dance here. Are you interested in music? How many music classes do you have a week? We have two. 课后反思： 教师围绕本节课的教学难点和重点，以学生为主体，为学生 创设情景，激发学习英语的热情。教师是组织者和指导者和合作者， 通过小游戏和英文歌曲及律动，调动学生学习英语的兴趣和积极性， 通过教师的形体语言来感染学生的情趣。采用多种评价学生的手段， 与学生关系是民主和谐，学生的个性得到尊重和能力得到发展。增强 学生的学习英语的积极性。教师的板书很规范，字写得很好，注重学 生字的模仿，要求学生书写的规范。教师课前准备充分，课件认真， 符合课堂教学的内容，教学思路清晰，只是在学生读课文的遍数少。 要在今后的教学中注重学生朗读能力的培养。 还有多一些小组合作的 展示。 在今后的教学中要多上网观看一些小学英语名家的实况录像优 质课。多读一些先进的教育理念的书籍，来提高自己的理论水平和专 业知识水平。
