人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 11-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：60064).zip

can I help you?can I help you? I want.I want. How much.? How much.? Its .Its . 50 8080 Which one do you like? I like. 45 T-shirt skirtskirt 35 short pants 65 1.where is Peter? 2.What does he want to by ? 3.How much are they ? questions: shoes 95 socks 4 Unit2 Can I help you Lesson 11 教学设计教学设计 一、教学内容与分析 本部分背景为：Peter 去商店购物，打算买一条短裤，于是与售 货员交流尺码、价格等方面的问题。经过试穿，他买下了一条价格 为 65 元的短裤。本课对话中涉及复数的交流表达，所以在教学中要 引导学生观察各种商品，并能够在语境中正确运用目标语言。 主要目标语言： Would you show me that pair of short pants? Sure . Here you are? How much are these short pants? Theyre sixty-five yoan. 一、 课前准备 1准备服装类物品的图片或实物。 2准备自制课件。 3准备单词卡片、教学挂图等。 二、 初学步骤与建议 Step1:Warm-up/Revision 1) 给出图片，复习学过的购物对话。 2) 自由讨论。借助这个话题，展开自由讨论：We are going on a field trip next week.What do you want to wear?What do you need?And do you have to buy anything? Step 2:Presentaion 1)初步感知：播放课文视频或呈现教学挂图，引导学生听并获取 信息：What does Peter want to buy？ A pair of short pants.学习词汇短语，认读并板书主要词句。 2)引导学习。教师说 Look! Are they nice for Peter?然后引 导学生观察图片，并得出结论 Oh, they are too big for him . 然后教师问 So what does he say?播放重点话语，让学生模仿 跟读并理解、即 Would you show me that pair of short pants ?教师板书问答句。 再次播放课文视频或呈现教学挂图，引导学生听、获取信息： How much are these short pants? Theyre sixty-five yuan. 3)模仿跟读。教师指导学生小组借助图片或情景模仿、跟读。 Step 3: Practice 1）播放录音让学生边听边模仿跟读。 2）引导学生在小组内分角色表演对话，也可以以配音的形式巩固语 言。 3）分角色表演课文。 4）游戏操练语言击鼓传物： 4-5 名同学为一组，其中一名学生站在中间，其余学生站在四周。 音乐响起时，周围学生传递手中的图片或物品，音乐停止后，依次 拿好手中的图片或物品与中间的学生交换：Would you show me?How much?然后更换中间的学生再开始游戏。 Step 4:Language use 1）教师给每个小组一张自制卡片，学生分小组做看图说话练习。 例如，图片中 Tom 穿着长袖衬衫站在泳池边；天气炎热，可是 Kate 却还穿着夹克，John 穿着皮鞋打篮球等。图片中给出一些背景语言， 如 Its hot. Kate wants to buy a shirt.让学生四人一组编排 会话。 2）学生分组展示对话，教师、学生共同评价。 语言支持： What can I do for you? I want Would you show me that pair of short pants? Can I tryon? How much?并在真实情景、现实生活中灵活运用这些语 言。 3）结合实际，注意对学生学习中表现出的表演能力合作精神、动 机与兴趣等情感态度方面给以评价。