1、课题：Unit 1 Revision 课型：新课 课时：1 教学目标： 1、复习动词过去式的变化规则。 2、复习询问对方过去做了什么及其回答的句型。 3、能运用一般过去时态描述自己的假期生活。 教学重点：能掌握特殊变化动词的过去式。 教学难点：能熟练运用一般过去时态。 教具准备：PPT、Video 教学过程： 一、Free Talk 导入，激发学生运用语言的积极性。 T：Where did you go during your holidays? S:I went to . T:How did you get/go there? S:I got/went there by. T:Did you
2、 have a good time? S:Sure/Certainly/Of course. 问学生刚才的对话采用了什么时态？引导学生回答一般过 去时态。引出课题，板书。 二、出示复习目标 三、新课 1、自学提示 1：出示几组动词过去式，归纳动词过去式的变 化规则，指名依次归纳。 共同探讨，读特殊变化词。 2、Practice 1)出示几个动词原形，请学生说过去式。 2)竞赛。分 3 组，每组选出一名出题者和答题者，由前组出 题者出题，下一组答题者答，每组出五个，每词记一分。共 三组比赛，最后定胜负。 3、自学提示 2：询问对方过去做了什么及回答的句型。 -What did you do+过去
3、时间？ -I + 动词的过去式+ 其他. 1）看图。说一说例句。 2）请同学造句。板书。 3）同桌练习对话，教师指导。 4、Practice 超级演说家，请同学们根据提示，练习介绍自己的寒假，也 可以动笔写一写。 四、Summary 谈收获，板书句型。 五、Test 六、Homework 你假期去了哪里?做了什么？写一写，不少于四句话。 七、Do you enjoy your holidays? Lets enjoy the song. 八、Blackboard design Revision 1 -What did you do+过去时间？ -I + 动词的过去式+ 其他. Eg. -What did you do during your holidays? -I played football with my friends.
