人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 25-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：32883).zip

Unit 5 Im cleaning my room. Lesson 25&Lesson 26 精通版精通版五年级下册五年级下册 New words 打电话打电话 写电子邮件写电子邮件 洗衣服洗衣服 打扫房间打扫房间 New words Just talk 点击画面点击画面 播放视频播放视频 It is Saturday morning. Lily is calling her grandpa at home. Lily: Hello! This is Lily speaking. Can I speak to Grandpa? Aunt: Yes. Hold on, please. Grandpa: Hi, Lily. This is Grandpa speaking. Are you coming here with your parents this morning? Lily: Sorry, Grandpa. Were all very busy today. Dad is writing an email on the computer. Mum is washing the clothes. Grandpa: Oh, dear! And what are you doing, Lily? Lily: Im cleaning my room. Grandpa: Youre a good girl! Language points 1. Im cleaning my room. 我正在打扫房间。我正在打扫房间。 这是一个现在进行时的陈述句句型。这是一个现在进行时的陈述句句型。 现在进行时表示此刻或目前这段时间内正在进行现在进行时表示此刻或目前这段时间内正在进行 的动作。的动作。 句型结构句型结构:主语主语+be动词（动词（am/is/are）+动词动词-ing形形 式（式（+其他）其他）。be动词根据主语人称和数的变化而变化动词根据主语人称和数的变化而变化 。 现在分词的构成规则：现在分词的构成规则： 现在分词是在动词后加上现在分词是在动词后加上-ing，构成规则如下：，构成规则如下： 直接在谓语动词后加直接在谓语动词后加-ing。 去掉词尾不发音的去掉词尾不发音的e，再加，再加-ing。 gogoing startstarting leaveleaving makemaking 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加对于重读闭音节词，双写末尾字母再加-ing。 另外，有少数动词的另外，有少数动词的-ing形式比较特殊。形式比较特殊。 sitsitting beginbeginning lielying diedying tietying picnicpicnicking Just practise 点击画面点击画面 播放视频播放视频 make a callwrite an email 打电话打电话写电子邮件写电子邮件 wash the clothesclean the room 洗衣服洗衣服打扫房间打扫房间 Im cleaning the room. Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. 我正在打扫房间。我正在打扫房间。 爸爸正在写电子邮件。爸爸正在写电子邮件。 妈妈正在洗衣服。妈妈正在洗衣服。 Just talk Whos he? Hes Tom. Hes writing an email. make a callwash the clothesclean the room Play roles Whos she? Shes Kates mother. She is cleaning the room. Whos she? Shes Lilys mother. She is washing the clothes. Whos she? Shes Lilys aunt. She is making a call. Lets chant 点击画面点击画面 播放视频播放视频 It is a nice afternoon in June. The pupils are listening to the tune. They say they like the nice tune. They say they like the nice June. 语音知识专讲语音知识专讲 字母字母u在单词中的发音规则在单词中的发音规则 字母字母u的读音是的读音是/u：/和和/ju/的音，是字母的音，是字母oo和和ou在在 单词中的发音。单词中的发音。/u：/是长元音。发音时舌后缩，舌后是长元音。发音时舌后缩，舌后 部尽量抬高，双唇呈小圆口型，并向前突出。部尽量抬高，双唇呈小圆口型，并向前突出。/j/是浊是浊 辅音，发音时声带振动。舌前部向上腭抬起。双唇呈辅音，发音时声带振动。舌前部向上腭抬起。双唇呈 圆平口型，发音时瞬间即滑向后面的元音（又称半元圆平口型，发音时瞬间即滑向后面的元音（又称半元 音）。发音）。发/j/和和/u/音时，瞬间和一。音时，瞬间和一。 课题：课题：UnitUnit 5 5 I Imm cleaningcleaning mymy room.room. LessonLesson 2525 备课人备课人备课时间备课时间 月月 日日上课时间上课时间 月月 日日 教学内容教学内容Lesson 25（教科书第 56 页） 知识与能力知识与能力了解现在进行时这种时态，会说以下短语：make a call,write an email,wash the clothes,clean the room。运用现在进行时的语句询问描述他人正在做的 事情，在真实语境中进行交际;掌握本课重点词句;独 立完成自主检测;语言目标：What are you doing? Im cleaning the room.make a call, write an email, wash the clothes ,clean the room. 过程与方法过程与方法通过集中强化训练、对话表演来巩固语言知识，提升 言语交际技能。 教教 学学 目目 标标 情感态度情感态度 与价值观与价值观 通过对话使学生理解、感知目标语言，并学会综合运 用所学内容进行日常交流，能够询问对方身体状况， 表达自己身体的感受。 教学课时教学课时一课时 教学重点教学重点能够按角色进行简单的对话交流并结合生活实际进行真实表达与交流。 教学难点教学难点结合生活实际进行真实表达与交流。 教具、教具、 学具学具 班班通、U 盘、 PTT、flash、 cards, tap. 学习学习 方法方法 模仿、练习、演示对话、创设真实 场景。 课前课前 小研究小研究 自主学习 draw drawing sing singing make making swim - swimming write writing 教教 学学 过过 程程 1 1、热身复习热身复习 1.教师边说以前所学动词词语，边带领学生做相应的动作，如 run,jump,play football,go swimming 等，为新课做铺垫。 2.Greetings.Good morning! 3.Warming up.歌曲 What are you doing? 2 2、新课呈现、新课呈现 （1）用卡片复习动词词语，如 play football，clean the room,write an email on the computer ,wash the clothes. （2）播放视频，让学生在情境中感知理解本课会话，要求学生跟读 模仿，教师随后做朗读指导： Can I speak to Grandpa?Are you coming here with your parents this morning? What are you doing? 3 3、趣味操练趣味操练 1.竞赛游戏. 2.Group work: A:Hi, B:What is mum doing? A:She is . 4 4、语言运用：语言运用： What is Yang Ming doing? He is playing the piano. 5 5、拓展活动：、拓展活动： （1）根据本科所学，教师不知学生结合实际介绍自己或某位同学正 在做的事情。 （2）让学生课后听录音，仿读会话，在实际生活中运用所学的内容 进行真实的交流。 作业设计作业设计 （1）课堂作业：练习册“听一听”。 （2）家庭作业：练习册“变一变”、“找一找” 板书设计板书设计 Lesson25 What are you doing? Im cleaning the room. make a call , write an email ,wash the clothes , clean the room 教案签字教案签字 教研组长(年级组长)签字： 年 月 日 教教 学学 反反 思思