人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 25-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：82440).zip

Lesson25 课堂练习 一、Look 、listen and number. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、补全对话 Lily: Hello, this is Lily speaking. （ ） Grandpa : Hello, Lily .This is Grandpa speaking. （ ） Lily: Sorry, we are all very busy today. （ ） Mum is washing the clothes. Grandpa : Oh, dear! What are you doing, Lily? Lily: （ ） Grandpa : （ ） A.Dad is writing an email. B. Im cleaning the room. C. Can I speak to Grandpa? D. You are a good girl. E. Are you coming here with your parents this morning? 三、阅读并判断正误，用 T 或 F 表示。 Hello, everyone! Im Ted. Today is Thursday. Everybody in our classroom. W e are preparing for a party. Sam, Lucy and Yang Fang are cleaning the classr oom. Jim is making a call to our teacher. Susan is singing an English song. H elen is telling the story. George is reading. Peter and Sam are writing and dr awing on the blackboard. Im busy, too. Im looking for Richard. He is wea ring a funny hat. But I cant find him. Its time for our party. How worried I am! （ ） 1、 They are preparing for a meeting. （ ） 2、Susan is singing an English song. （ ） 3、 George is dancing. （ ） 4、 Peter is writing and drawing with Lucy. （ ） 5、 Richard wearing a funny hat. 精通版小学英语精通版小学英语五年级下册五年级下册 Unit5Unit5 ImIm cleaningcleaning mymy room.room. LessonLesson 2525 教学设计教学设计 Unit5Unit5 ImIm cleaningcleaning mymy room.room. LessonLesson 2525 教学目标：教学目标： A、知识与技能（Knowledge and Skills）： 从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感 知、理解： What are you doing? I am cleaning the room. Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. 并能初步达到交流的目的。 B、过程与方法（Process and methods）：用 Listening 和 Talking 的学习策略，利用教学图片、课件、自制词卡等教具开展结 队活动（pair work）和小组活动（group work） 。 C、情感态度价值观（Emotion Attitude and View of Value）： 培养学生小组合作能力，对所学语言的交流运用能力并教导学生能在 自己力所能及的范围里帮助家人多做。 教学重难点：教学重难点： 重点（Important/Main/Key Points）： 1、能够用英语描述某人正在做某事。 2、能够用英语询问并回答某人正在做什么。 3、能够用英语询问某人是否正在做某事. 难点（Difficult Points）： 学习并初步掌握关于现在进行时的语句要求能形象的表演出来， 并能熟练应用这些句型。 教学方法：教学方法： 讲授法，小组合作法，情景演示法。 教具、教学辅助手段：教具、教学辅助手段： Blackboard、 Recorder、Computer、Projector，PPT 课件、 微课。 教学过程：教学过程： Step1 热身/复习(Warming-up/Revision) 1、教师带领学生一起唱歌：What are you doing？引导学生迅 速进入愉悦的英语学习氛围，并有意识地引导学生初步感知教师在组 织活动时使用的功能语句，为新授教学内容打基础。 2、出示图片练习现在进行时的语句。 3、教师引出现在进行时，并播放相关微课视频帮助学生了解现 在进行时的含义和句型结构。 Step2 新课导入（Presentation） 1、播放课件学习新对话。学生小组读。 2、让学生寻找对话中的现在进行时语句，引出本课重点语句。 教师根据学生的回答板书重点语句。 3、逐句学习对话，出示课文文本及其录音，让学生在听与读的 练习中掌握目标语言，并分组练习对话，达到对目标语言的熟悉和认 识。 Step3 趣味操练（Practice） 1、小组表演对话。 2、运用现在进行时，小组创编新的对话。 3、Do exercising. Step4 作业（Homework） Read the passage. Make a dialogue with your partner. To collect information. And then write a passage use the present continuous tense。 板书设计（Blackboard design） Unit5Unit5 ImIm cleaningcleaning mymy room.room. LessonLesson 2525 Dad is writing an email. Mum is washing the clothes. What are you doing ? Im cleaning my room.