人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 27-ppt课件-(含教案+视频+素材)-公开课-(编号：30346).zip

Lesson 27 Unit 5 Im cleaning my room. 现在进行时态的含义现在进行时态的含义 1.1.含义含义：表示现在：表示现在正在正在进行的动作进行的动作 或存在的状态。或存在的状态。 What are you doing ? I am cleaning the room . 现在进行时态的构成现在进行时态的构成 1.1.构成构成：bebe (am(am isis are)+are)+ 动词动词inging Im writing .Im eating . 3. 动词动词ing 变化规则变化规则 （1）一般在动词原形后直接）一般在动词原形后直接+ing eg: play playing watch watching （2）以不发音）以不发音e结尾的动词，去结尾的动词，去e加加ing eg: take taking come coming （3）以重读闭音节结尾的动词且末尾只有）以重读闭音节结尾的动词且末尾只有 一个辅音字母，双写最后的辅音字母再一个辅音字母，双写最后的辅音字母再+ing run running begin beginning Review make a call write an email wash the clothesclean the room Leaning new words classmate同学同学 Leaning new words prepare 准备准备 prepare for 为为.做准备做准备 Leaning new words party 聚会聚会 classmate party 同学聚会同学聚会 Leaning new words funny：有趣的有趣的 a funny story : 一个有趣的故事一个有趣的故事 Leaning new words tell a story Whats he doing ? Hes telling a story about the funny hat. sing a song Whats LiYan doing ? Shes singing a very famous song . Whats he doing ? Hes _ about the funny hat. Whats she doing ? Shes _a very famous song . telling a story singing practise 1.用所给词的正确形式填空。用所给词的正确形式填空。 (1)Peter and Lisa_ (be) singing. (2YangMing and Mary are watching _(they). (3)Whats he _ (do) ? (4)Shes _(sing) an English song. (5)Hes _ (tell) a story. are them doing singing telling practise 2.仿照例句写句子。仿照例句写句子。 e.g. They _ (watch) TV. (1）He _ (wear) a funny hat. (2) She_ (sing) a famous song. (3)They _ (play ) the violin. (4) I _ (tell) a story . are watching is wearing is singing are playing am telling practise 3.将下列句子排列成完整的对话。将下列句子排列成完整的对话。 （ ）Whats LiYan doing ? （ ）Im singing too. （ ）Oh,a goood boy . （ ）Shes singing a famous song. （ ）Wow! What a beautiful song! What are you doing ,Peter? 1 2 3 4 5 practise 4.读句子，选出错误的一项并改正过来。读句子，选出错误的一项并改正过来。 ( ) (1) _ _ _ _. 改：改：_. ( ) (2)_ _ _ _ ? 改：改：_. ( ) (3) _ _ _ _ . 改：改：_. Theyre A preparing B of C an English party D Whatisyoudoing ABC D Hes telling a story to the funny hat A BC D C for B are C he/she C about Summary Homework 1. 按照正确的语音、语调朗读按照正确的语音、语调朗读 课文，熟读课文。课文，熟读课文。 2.完成能力培养练习册完成能力培养练习册27 课，预习课，预习28课。课。 精通版（三起）小学英语五年级下册精通版（三起）小学英语五年级下册 Lesson 27 教学设计教学设计 1教学目标：教学目标： 1.知识目标：在日常生活中，学会如何谈论别的同学正在进行 的活动。运用句型 What are you doing ? Im .和 What is he /she doing ? He/she is . 等句型进行语言交际。 2.能力目标：能够在真实语境中运用本科所学目标语言进行交 际。 3.情感目标：培养学生的观察和动手能力，增强学生乐于助人 的意识。 二教学重点二教学重点： 在我们日常生活中，学会如何谈论别人正在进行什么活动。学 会运用句型 What are you doing ? Im .和 What is he /she doing ? He/she is . 等句型进行语言交际。 三教学难点：三教学难点： 能够在真实语境中运用本科所学的语言进行交流。 4教学准备：教学准备：PPT 课件 课文的视频 5教学过程教学过程： Step1：Warm up 1. T: Good morning , boys and girls. S: Good morning , Miss Huang. T: Nice to meet you . S:Nice to meet you too. 2. Lets revision . 复习上节课学习的内容： （1）复习现在进行时的含义。 （2）复习现在进行时的构成 （3）复习现在进行时的动词加 i n g 的规则。 3. 看图片说短语：tell a story , write an email, wash the clothes and clean the room. 复习上节课的内容。 Step2：presentation 1. look at the picture .结合图片出示单词 classmate ，whats meaning？ 学生猜。说出同学并进行操练。 2. 直接出示 prepare 单词并进行讲解，它是准备的意思。课件出示 prepare for 表示为.做主备。为学生做练习题做准备。 3. 结合课件图片学习 party，并扩展 classmate party 同学聚会。 4. 学习新词 funny 有趣的。结合图片练习说短语 a funny story 一个 有趣的故事。扫清单词的障碍。 Step2：presentation 1. Listen to the text. 思考问题。Whats he doing ? Whats Li Yan doing ? 2. Listen to the text again. 课件出示图片先说短语。tell a story. 再出 示句子 whats he doing? 找学生回答问题。 3. Listen to the text again. 课件出示图片先说短语。tell a story. 再出 示句子 whats Li Yan doing? 找学生回答问题。 4. 巩固练习本课的重点句型。结合课件操练重要的句子。 Step2：presentation 1. 出示课文的视频学生边听边跟读课文的内容。听两遍课文。 2. 学生在下面分角色有感情的朗读课文。 3. 学生有感情的分角色表演课文。 Step3：practise 1. 用所给词的正确形式填空。结合课件边做边填写。 2. 仿照例句写句子。巩固现在进行时态的构成及用法。 3.将下列句子排列成完整的对话。培养学生的语感。 4.读句子，选出错误的一项并改正过来。结合课件学生上前面展示 自己的收获。 Step4：summary 复习本课的重点短语和句型。 Step5：homework 1. 按照正确的语音、语调朗读 课文，熟读课文。 2.完成能力培养练习册 27 课，预习 28 课。 六板书设计六板书设计 LessonLesson 2727 Whats he doing ? Hes telling a story about the funny hat. Whats Li Yan doing ? Shes singing a very famous English song .