人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 28-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：909c3).zip

Unit 5 Lesson 28 教学目标 知识与技能:能够听、说、读、写以下短 语tell a story,sing a song,和认读play the guitar,play the violin和句型What are you doing?She is singing a song. 过程与方法 : 以猜测的形式，谈论图片 中的人物正在表演的动作，以问答的形 式不断巩固语言知识点。 情感态度与价值观:通过游戏的形式，让 学生在自然的语言环境中进行语言交 际。 tell a story sing a song play the guitar play the violin Lets act Whats he doing? 1 He is telling a story. 2 No, hes talking. 3 Exploratory study(合作探究学习) Work in groups of four or five ,each one write down a game and cooperative learning .(四人或五人一组 ，每人记下一个节目，小组合作) Choose one of you to describe the videos and say a passage.(选出一人对 录像片段进行描述并说一段完整的 话。) Thank you Thank you Unit 5 Im cleaning my room Lesson 28 教学目标： 1. 知识与技能：能够听、说、认读以下短语，tell a story,sing a song 和认读 play the guitar ,play the violin 和句型：What are you doing ? She is singing a song. 2. 过程与方法：以猜测的形式，讨论图片中的人物正在表演的 动作，以问答的形式不断巩固语言知识点。 3. 情感态度与价值观，通过游戏的形式，让学生在自然的语言 环境中进行交际。 教学重点：学会本课四会短语和句子的书写：tell a story ,sing a song .What are you doing ? I am telling a story . 教学难点：通过游戏形式，让学生在自然的语言环境中进行语 言交际。 教 具：课件，奖励贴等 教学步骤： 一 热身/复习 1. 师生问好 2. Sing a song (唱歌)：What are you doing ? 3. 课件出示 8 张图片，巩固复习学过的句型与词语。 T：Whats the girl doing ? S: She is drawing a picture. T：Very good. 师:今天的复习就到这里，本节课我们来学习 Lesson 28,出 示教学目标，指名读出来。 二 新课呈现 1. 师出示学生们参加演出的图片，与学生逐步展开对话， 进入本课的学习内容： T:Who is he ? Ss:He is XuHaoxuan. T:What s he doing ? Ss : He is telling a story. 带领学生反复读，轮读，之后练习句型：He is telling a story.师板书此句型。 2. 用以上方法，学习以下词组： Sing a song _She is sing a song . Play the guitar_She is playing the guitar. Play the violin_He is playing the violin. 教读后板书四会短语和句型，带领学生操练。 3. 两人一组合作学习：一人问，一人答 4. 师利用课件同时将四组图片展现给学生，让学生进行看 图说话。 T:Who are they ? What are they doing ？ Ss :He is XuHaoxuan,he is telling a story .She is YuanXiran, she is singing a song .He is GaoZirui, he is playing the violin.She is LiuJingmiao ,she is playing de guitar.(此环节的设计目的是培养学生形成口头成篇 的能力) 三 Play a game (做游戏) ：5-6 人一组，一人做动作，其他人 猜该同学做的是什么动作（通过做游戏，大多数学生参与进 来，能够在自然的语言环境中进行交际） 四：Exploratory study （探究合作学习）： 师播放春节联欢晚会的片段，每组学生记下节目名称，合 作探讨，每组选派一名代表，对视频进行口头描述，训练学 生口头作文的能力. 五 Summary（小结）：指名说说本课都学到了哪些知识。 六 作业：把今天合作学习的结果写下来。 板书设计 tell a story What are you doing ? Im telling a story. sing a song Whats he/she doing? He/She is singing a song. play the violin play the guitar