1、PEP 小学英语六年级下册 Unit 3Where did you go? CStory time 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标： 1、能了解、读懂“Story time”部分的趣味故事。 2、初步认知故事中的单词、短语和部分句型。 3、培养学生的合作精神和交流意识。 二、二、教学重点教学重点： 1、考察学生对本单元所学内容的掌握情况。 2、掌握动词过去式的变化规则和一般过去时在实际情景中的应用。 三、三、教学难点教学难点： 1、一般过去时在实际情景中的应用。 2、“Story time”部分的趣味故事的理解和掌握。 四、四、课前准备课前准备： 1、教师准备 Zoom 和 Zip
2、 的头饰，用于角色扮演故事。 2、教师准备课堂评价所用的苹果、苹果树、篮子等道具。 3、辅助教学的课件和电子课本。 五、五、教学过程教学过程： Step 1 ：Warm up 1、日常口语练习 T：Good afternoon,boys and girls ! Ss：Good afternoon,Ms Wang! T：How are you? Ss：Im fine, thank you! T：Nice to see you again! Ss：Nice to see you ,too! T：Whats the weather like today? Ss:Its sunny and hot.
3、T: Are you happy today?Im very happy.Before our new lessons,lets sing! 2、Lets sing the song“Tell me about your holiday”. (师生一起边拍手边唱。) Step 2 ：Preview: 1、Free talk: How was your holiday?Where did you go? How did you go there? What did you do there? （1）教师指名提问，并且出示重点问句。 （2）学生与搭档配合练习对话，并且自由展示。 （教师问，指名答和
4、学生互相问答的方式设置语言情景，练习学生在相应情 景中句型的灵活使用， 既对本单元句型进行了复习又巩固了学生对句型的掌握。 ） 2、Play a game“Catch the plane”. 通过幻灯片闪现飞行中的直升机， 每个直升机自带一个本单元的单词或者短 语，学生能快速的读出单词或短语，并能准确拼写即为胜。 （通过游戏，可以活跃课堂气氛，把学生带入一个轻松愉快的英语学习氛围 中。而且也是对学生本单元词汇掌握的一个检测。） Step 3 ：Presentation 1、教师幻灯片出示嫦娥图片并问：Who is she? 引导学生回答：She is Chang e.教师继续提问：Where
5、can we meet her?生答：On the moon.教师问： Would you like to go to the moon?Id like to go to the moon,too. Zoom would like to go to the moon,too. （通过对嫦娥图片的对话，导入故事。） 2、播放课文录音两遍，根据录音内容回答问题。 1What did Zoom see on the moon? 2How did Zoom go to the moon? 3Did Zoom really go to the moon? （指导学生听录音过程中做快速记录，鼓励学生抢答。
6、） Answers: 1He saw Chang e,the rabbit and the tree. 2He went there by spaceship. 3No, he didnt. 3、打开电子课本，播放课文录音，学生跟读，模仿语气语调。 4、指名学生读每幅图的对话，讲解重点单词和句型。 belive相信must be一定，肯定是 come（三单）-comesItstime.是.的时候了 did（原型）-dowent（原型）-go saw（原型）-seedream梦，梦想，理想 5、分角色表演小故事。搭档台下认真练习，上台展示表演。 （注意语气语调以及表情动作） Step 3 ：Pr
7、actice 1、Do the exercise: 1)对课文内容做相关单项选择题。 2)对课文中的句子进行连词成句。 2、Lets chant“Where did you go on your holiday?” Step 4 ：Consolidation and Extension T:We know there are many beautiful places all over the world. I like traveling,do you like it ?Now let me show you them. 幻灯片依次展示中国各地以及世界各地的著名景点。 T:We should always have a dream,and try our best,it will became true. Step 5 ：Summary 1、教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学生所学知识。 2、教师总评学生的学习活动，对积极踊跃参加课堂活动的小组给予表扬。 Step 6 ：Homework 1、Role-play the story. 2、Retell the story to your parents.
