1、Unit8 Do you have a pet ? Section A 一、教学目标 1、学生能用所学词语或句子谈论宠物及颜色。 2、让学生富有爱心，学会与周围的动物和平相处。 二、教学内容 单词：pet bird snake colour 句型：Do you have a/an .? Yes, I do. I have . What colour is it Its . 三、教学活动 把学生分成两组，比赛听声音猜动物，在相同的时间内，答对数 量多的小组获胜，并挑选几个同学来模仿动物的叫声。 四、教学过程 1、课前热身 播放歌曲数字歌 ，学生边唱边做动作，起到课前热身效果。 2、导入 小学生都
2、喜欢小动物， 课前教师可以先让学生谈论一下自己喜欢 的宠物，家里养了什么宠物，这些宠物都是什么颜色的，简单介绍 一下自己家的宠物。 3、单词教学 回顾以前所学动物类词汇： catfishturtledog 引出本节课所学的动物类词汇：bird snake duck rabbit cow 总结颜色类词汇：blue yellow red green white black 4、句型教学 （1）教师向学生展示教学插图，让学生仔细看图中有哪些人物， 提到了哪种动物，哪种颜色。 （2）讲解核心句型 Do you have a/an .? Yes, I do. I have . What colour i
3、s it Its . （2）将学生分成小组，让他们根据课文图片的内容分角色进行对 话练习。 5、对话练习 将学生分成两组，仿照上述对话进行练习，并给出相应的图片提 示（黄色的鱼、绿色的乌龟） 句型示例：Do you have a pet? Yes, I do. I have a duck. What colour is it ? Its yellow . 6、教学活动 （1）听声音，辩动物。将学生分成两组，播放动物的叫声，轮 流让学生说出该种动物的英文单词，哪组哪组说出的数量越多，则 哪组获胜。 （2）让学生试着去模仿动物的叫声，请几个善于模仿表演的同学 来讲台上展示。 7、课堂总结 （1）总结本节课所学的单词及主要句型。 （2）教导学生富有爱心，爱护小动物，学会与动物和平共处。 8、作业 仿照下图画出自己想养的一种宠物，并用英语标出宠物的名称及 颜色。 awhite rabbit
