1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 北冥有鱼北冥有鱼 庄子二则 有人说:“在诸子百家中,我最喜欢的一个人物就是庄 子。读庄子一书,不仅因为他的文学价值,更多的是因 为先生的大智与幽默,书中一个个风趣而富有人生哲理的寓 言故事,先生的思想境界和人生态度,会给我们的人生带来 许多的启迪”, 今天,让我们一起来感受庄子的大智与幽默。 庄子(约前369前286),名周,战国时期宋国蒙 (今河南商丘东北)人,哲学家,道家学派代表人 物,与老子并称为“老庄”。道家的主要精神是 崇尚自然。庄子对待生活的态度是: 一切顺其自 然,“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若 命”“
2、清静无为”。政治上主张“无为而治”。 1.作者链 接 文学常识 北冥有鱼出自庄子。庄子,道家经典 之一。庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用 寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风 格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也 有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、 哲学的文学”。 代表作品为庄子以及名篇有 逍遥游、齐物论等。 文学常识 2.作品简 介 北冥( ) 迁徙( ) 正色邪( ) 鲲( ) 齐谐( ) 抟扶摇( ) mngx y kn xitun 初读课文整体感知 1.自由朗读,读准字 音 初读课文整体感知 2.朗读 北冥/有鱼,其名/为鲲(kn)。鲲之大,不知/其
3、几千里也; 化而为鸟,其名/为鹏。鹏之背,不知/其几千里也;怒而飞,其 翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则/将徙于南冥。南冥者,天池 也。齐谐者,志怪者也。谐之言/曰:“鹏之/徙于南冥也,水击 /三千里,抟(tun)扶摇而上者/九万里,去/以六月息者也。” 野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之苍苍,其/正色邪? 其/远而无所至极邪?其视下也,亦若是/则已矣。 初读课文整体感知 3.教师范读,读准停顿 (一)小组讨论,借助注释、工具书,并结合上下文语境翻译课文 (1)北冥有鱼,其名曰鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。 冥:亦作“溟”,海之意。“北冥”,就是北方的大海。下文的“南冥
4、” 就是南方的大海。 鲲(kn):本指鱼卵,这里借表大鱼之名。 鹏:本为古“凤”字,这里用表大鸟之名。 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的 名字就叫鹏。 初读课文把握文意 (一)小组讨论,借助注释、工具书,并结合上下文语境翻译课文 (2)鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则 将徙于南冥。 怒:振奋,这里指用力鼓动翅膀。 垂:悬挂。 海运:海水运动,这里指汹涌的海涛; 徙:迁移。 鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边 的云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。 初读课文把握文
5、意 (一)小组讨论,借助注释、工具书,并结合上下文语境翻译课文 (3)南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。 天池:天然的大池。 齐谐:书名。一说人名。 志怪:记载怪异的事物。 南方的大海是个天然的大池。齐谐是一部专门 记载怪异事情的书。 初读课文把握文意 (一)小组讨论,借助注释、工具书,并结合上下文语境翻译课文 (4)谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里 (11),去以六月息者 也(12)。” 水击:击水,拍打水面。这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。 抟(tun):盘旋飞翔。扶摇:旋风,由地面急剧盘旋而上的暴风。 去:离,这里指离开北海。息:停歇。 这本书上记载说:“鹏鸟迁
6、徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,海面上急骤的狂 风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。 初读课文把握文意 (一)小组讨论,借助注释、工具书,并结合上下文语境翻译课文 (5)野马也(13),尘埃也(14),生物之以息相吹也(15)。 野马:春天林泽中的雾气。 尘埃:扬在空中的土叫“尘”,细碎的尘粒叫“埃”。 生物:概指各种有生命的东西。 息:气息,这里指风。 春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的 气息吹拂所致。 初读课文把握文意 (二)齐读译文 北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大
7、到几千里;变化成为鸟,它的 名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的 云。这只鹏鸟呀,随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。齐谐 是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海,翅膀拍击水面激起 三千里的波涛,海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空,离开北方的大海用了六个月的时间 方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自 然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高 旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看,不过也就像这个
8、样子罢了。 初读课文把握文意 (三)文言知识积累 1、重点词汇 怒而飞: 其翼若垂天之云: 志怪者也: 抟扶摇而上者九万里: 去以六月息者也: 亦若是则已矣: 振奋,这里指用力鼓动翅膀。 悬挂在天空的云。 记载。 盘旋飞翔。 气息,这里指风。 这样 初读课文把握文意 (三)文言知识积累 2、通假字 北冥有鱼 ( ) 3、词类活用 志怪者也 ( ) 南冥者,天池也 ( ) “冥”同“溟”,海 形容词作名词,怪异的事物 名词作形容词,天然的 初读课文把握文意 1文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写鸟了? 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知 有几千里。说明庄子想像力丰富。 2鸟
9、为什么要迁徙到南冥? 南冥是天然的大池,是鸟心目中的理想境地,是要追求一种精神的自由。 初读课文把握文意 3大鹏的形象是怎样的?作者又是怎样描写这一形象的呢? 明确:鲲鹏形体硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时气 势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四 个方面极写鲲鹏形象的磅礴壮观。用夸张的手法描述 鲲鹏,“不知其几千里也”言其形,“若垂天之云” 言其翼,“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地, 极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观, 一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的画卷。 初读课文体会情感 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想 的境地。老师希望大家能凭借知识的力量、人 格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们能插 上知识的翅膀,怀着积极乐观的心态,去乘长 风,破万里浪。 课堂小结