1、Unit1Mybody 教学设计 第二课时 教学目标: 1、熟练掌握 head、eye、ear、nose、face and mouth 这些词汇。 2、能听懂、会说以下句型 It has. This is. These/Those are. 并能用来描述人或物的五官。 3、培养孩子学会保护自己身体的情感意识。 教学重难点: 重点:1、熟练掌握本单元词汇。 2、掌握本单元的功能句: Ithas Thisisa/an These/Thoseare 难点:能正确、流利地运用以上功能句来介绍人或物的五官。 教学用具: 五官图片、动物玩偶 教学过程: .Warming-up 1、师生问候 T:Hello
2、,boys and girls.Nice to meet you. Ss:Nice to meet you,too. T:How are you today? Ss:Im fine.Thank you.And you? T:Im fine,too. 2、Review the words of this uint T:Before the class,Lets review the words of this uint.Now,look at my hands and answer the question Whats this? 师利用单词卡片和孩子一起复习上节课所学词汇。 3、 .Prese
3、ntation 1、师用第一人称向学生介绍 the bear。 T:Ill introduce you a new friend.Its a lovely bear.It has a head.And this is the head.Can you touch the head? 学生根据指令做出相应动作,师引导学生说出:It has a/an.和 This is a/an.师接着指着小熊的单数部位与学生进行巩固练习。在学生做出 正确反应后,师接着说:It has two eyes.And these are the eyes.Who want to touch the eyes?引导孩子认
4、识 these 感受复数形式。接着师转 向学生:You have two ears.Those are your ears.Please touch your ears.(让学生感受 these 和 those 的区别) 2、师播放 Lets say 部分动画,让学生跟读。 (1)师给学生一分钟时间来练习本部分对话,期间师巡视,解决孩 子在读中遇到的困难。 (2)分组读,全班集体读。 (3)师出示小熊的五官,提问:What does the bear have?引导学生 用:It has .来回答,师出示相应图片。之后师让学生将图片按照单 数,复数来归类,让学生体会单复数的区别。 .Pract
5、iceActivities 1、师请学生上台选择自己喜欢的的玩偶,用 It has .This is.或者 These/Thoseare.来介绍玩偶的五官。 2、Listen and do 师发出指令: Touch your .学生做出相应的动作, 并用 I have .This is . 或者 These are.来描述。 3、师带领学生总结本节课的重点句型,学生齐读。 4、拓展:Every part of our body is very important,so we should protect tnem. .Homework Use “It has .This is a/an.These/Those are .”to describe(描述) your dolls. 板书设计板书设计 Uint1MyBody It has . This is a/an. These/Those are. Unit1Mybody 教学设计 第二课时