1、Unit 4 Whose CoatIs This ?C Story 教学内容： 陕西旅游出版社三年级下册 第四单元故事 教学目标： 1能够听懂会说一般疑问句，并能够准确回答。 2能根据教师的引导复述故事。 情感目标： 培养孩子们诚实守信的品质。 教学重、难点： 重点： Is thishis / her shoe ? Yes , it is ./ No, it isnt . 难点：hisher 的正确用法 教学过程： Step 1: Warmming up Chant ：自编韵律诗，让孩子们有节奏地拍手说唱，达到突出本课重 点的目的。 Step 2 :Revision 1. Lets spell
2、 (让学生通过复习前面学过的语音知识，引出下一个主题 动画。) 2. Cartoon time.(用上一个环节的最后一个单词 hat 引出动画内容， 并 引出新知) 3. 复习句型 （通过悬念提问的方式让学生产生好奇心， 追听下面的知 识并认真复习） 4. Fill in the blanks .（通过介绍实验小学进行名词性物主代词的运用， 从而引出本课的主讲故事） Step 3 : Presentation Text learning . 1. Listen to the tape . 2. Listen and answer the questions . 3. Explain the k
3、ey points . 4. Make some sentences with the key words and structure . 5. Follow the teacher to read the text . 6. Together reading . 7. Retell the story with the pictures which PPT shows one by one.( the mind map ) 8. Resite the story by themselves . Step 4 :Summary 1. The mind map(思维导图式的板书引导孩子们复述故事) 2. 情感培养（坦诚对待身边的人或物） Step 5 Homework 1. Read the story 5 times . 2. Retell the story to your friends .
