陕旅版三年级下册英语Unit 1 My body-Part B-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：f022b).zip

Unit 1 My body Part B 陕旅版三年级下册 New words 胳膊；手臂胳膊；手臂 arm 手手 hand （do的单三的单三 形式）做形式）做 does 腿腿 leg （foot的复的复 数）脚数）脚 feet （ do的单三否的单三否 定形式）不做定形式）不做 doesnt New words Lets learn more 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Look at my toy. This is the body. And it has arms and hands. Does it have legs? Yes, it does. It has two legs and two feet. Does it have hair? No, it doesnt. 知识链接知识链接 ： Do you have a pen ? Yes, I do. No,I dont. Does he/she/it has a pen ? Yes,+主语+does No,+主语+doesnt I have a pen . He has a pen It has two legs and two feet. Language points 1. Does it have legs? 它有腿吗？它有腿吗？ 本句是由助动词本句是由助动词does引导的一般疑问句引导的一般疑问句 肯定回答为肯定回答为: Yes, it does. (是的，它有。是的，它有。) 否定回答为否定回答为: No, it doesnt. (不，它没有。不，它没有。) 例：例： 他他/她有玩具吗？她有玩具吗？ 是的，他有。是的，他有。/不，他没有不，他没有 。 Does he have a toy? Yes, he does. / No, he doesnt. 注意：注意：does是是do的第三人称单数形式。当主语是的第三人称单数形式。当主语是it, he 或或she时用时用does;当主语是当主语是I, we或或they时用时用do。 例：例： 你有玩具吗？你有玩具吗？ Do you have a toy? Yes, I do. 是的，我有。是的，我有。 No, I dont. 不，我没有。不，我没有。 Listen and do Touch your nose. Tips: Touch your head. Touch your face. Touch your mouth. Lift your foot. Lift your hand. Have a try. Lift your foot. Touch your mouth. Language points 2. Touch your nose. 摸摸你的鼻子。摸摸你的鼻子。 Touch（动词）：摸；抚摸；触摸（动词）：摸；抚摸；触摸 例：摸摸你的头。例：摸摸你的头。Touch your head. 拓展：拓展：touch的其它用法的其它用法 动词动词: 感动感动 名词名词: 抚摸；触摸抚摸；触摸 The story touches me deeply. Can you feel my touch? 3. Lift your foot. 抬起你的脚抬起你的脚 lift（动词）：抬起；搬起；举起（动词）：抬起；搬起；举起 例：举起你的右手。例：举起你的右手。 拓展：拓展：lift还可作名词，意为还可作名词，意为“电梯电梯”。 Lift your right hand. Play a game Draw the head. Draw the hair. Draw the eyes. 课堂检测（5分钟） 重新排列句子顺序。 ( ) Yes, it does. It has two legs and two feet. ( ) No, it doesnt. ( ) Look at my toy. This is the body. And it has arms and hands. ( ) Does it have hair? ( ) Does it have legs? Class is over. Thanks everyone! My body(part B) 第一课时第一课时 一、教学目标：一、教学目标： 1.巩固“四会”单词：hand, body, foot, arm, leg, hair 并用所学单 词和句型描述自己身体的各个部位。 2.学习 Does it have .句型及其肯定和否定回答。 二、教学重点：二、教学重点：能听懂、会写、会读、会说 hand, body, foot, arm, leg, hair。 三、教学难点：三、教学难点：掌握 Does it have .句型及其肯定和否定回答。 四、教学方法：自主合作、新旧句子链接对比、小组游戏、情四、教学方法：自主合作、新旧句子链接对比、小组游戏、情 境对话境对话. 五、教学环节：五、教学环节： 1、复习、复习 PartA 导入新课板书课题导入新课板书课题My body 2、出示、出示学习目标 （一）复习“四会”单词：hand, body, foot, arm, leg, hair 并用 所学单词和句型描述自己的五官。 （二）学习 Does it have .？句型及其肯定和否定回答。 自主学习（12 分钟） （1）自学 lets learn more. （2）解读归纳第三人称单数，do 单三形 does 否定形式 doesn t;have 单三形式 has. （三）自学指导 1、自学课本第 4 页，找出新句型与已学句型进行对比。 2、复习 Do you have a pen ?句型进行知识链接 Do you have a pen ? Yes, I do. No,I dont. Does he/she/it has a pen ? Yes,+主语+Does No,+主语+Doesnt （四）集体对 PartB 部分对话继续解读 （五）探究练习 小组合作用 Does it have .造句，并进行回答。 展示交流（10 分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述身体各个部位。 （二）班级展示 老师说英语单词学生做动作， 描述自己或者他人身体的各个部 位。 点拨升华（8 分钟） （一）领读对话，学生跟读，纠正读音。 （二）小组内分角色读对话。 （三）上台进行情景对话表演。 （四）分组扮角色赛读对话 六、课堂检测（5 分钟） 重新排列句子顺序。 ( ) Yes, it does. It has two legs and two feet. ( ) No, it doesnt. ( ) Look at my toy. This is the body. And it has arms and hands. ( ) Does it have hair? ( ) Does it have legs? 七、课堂小结 八、板书设计：八、板书设计： My body Do you have a pen ? Yes, I do. No,I dont. Does he/she/it has a pen ? Yes,+主语+does No,+主语+doesnt I have a pen . He has a pen It has two legs and two feet. 课后反思：课后反思：