陕旅版三年级下册英语Unit 1 My body-Part B-ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号：c010b).zip

Unit1 My Body 陕旅版 三年级下册 mouth ear nose eye head Look and say Review face I say you do Warm-up Touch your . Look and say Lead-in Review Lets say Presentation Look at the bear. Presentation Lets say This is the head and this is the face. Presentation Lets say It has a nose. Presentation Lets say It has a mouth. Presentation Lets say These are the eyes. Presentation Lets say Those are the ears. Presentation Lets say It is a nice bear. Practice Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟。自读课文一分钟。 Learning tip : 当你当你自己朗读自己朗读时，遇到不会时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！同学或老师！ 50 40 60 30 20 10 Look and say Practice This is a /an These are It has Practice Make sentences Practice 句子接龙 Activity 1 The elephant has a big eyes. The monkey has a small eyes. Look at the clown mouthnose eye ear face hair Practice Practice This is a/an These are It has Point and say Summary This is There are Those are It has 如何使用以下句型描述人或物的身体部位？ 例如 This is the head and this is the face. It has a mouth. There are the eyes. Those are the ears. Unit 1 Lesson 1 My body 教学目标 1.通过游戏活动，初步理解 head 、 hand 、 foot 等词汇的含义，能正确、大胆的发音。 2.复习单词 eye 、 mouth 。 3.在丰富多彩的英语活动中，培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备 单词卡片，几个分别缺了头、手、脚的娃娃及头、手、脚各部位，磁性娃娃贴板 5 组，录 音磁带。 教学过程 （一）warm up (热身)： English song： Good morning, Good morning, Good morning to you. Good m orning Good morning Good morning to you . （二）Reviewing(复 习)： 复习 Eye（眼睛） 、 Mouth（嘴巴） 等单词。 儿歌表演：Two big eyes Two big eyes , One small nose,Two big ears, One small mouth, 当儿童做动作“两只大眼睛唰唰唰”的时候，眼睛随着手势不停的 眨，像是看到了自己喜爱的东西眼睛在放光一样。 “一个小鼻子”是儿童把可爱的小鼻子 皱起来，在认真地做擤鼻子的动作呢， “两只小耳朵 嗯?嗯？嗯？”是幼儿正在把手伏 在耳旁，倾听着世界上所有美好的声音。 “一张小嘴咂咂咂”表现儿童正在津津有味的享 受着美味，此时表演的儿童已经是乐不可支，正所谓兴趣的激发是引导儿童学习的关键， 通过生动的表演使幼儿加深对单词的记忆。 （三）Learn new words(新授单词)： Head（头） Hand（手） Foot（脚） 教师分别出示缺了头、手、脚的娃娃，请幼儿上前将缺失的身体部位添上，每添一个 部位教师就用英语说出名称。幼儿练习。 1、看谁的反应快 教师把分别缺了头，手，脚的几个娃娃摆在同一条直线上，请两名幼儿站在离直线 2 米远 的距离，听教师口令进行游戏。 当教师用英语说出部位的名称时，幼儿立即跑过去拿相应名称的部位，第一个拿到的小朋 友得一分，此游戏可采取 3 局 2 胜制。此外，第一组的优胜者可以代替老师发出口令，从 而让儿童重复进行汉译英和英译汉的练习。 2 、谁的眼睛亮 教师把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，例如：教师让幼儿背 对自己，把头这个部位由左至右的迅速划过他们的眼睛，然后请幼儿来说一说看到的是什 么，并用英文说出来。 这样的游戏可以锻炼幼儿的反应能力及手眼协调能力。 2、English song： clap my hands Clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, s hake my bottom, I am very happy. 3、Play games（做游戏）： A、指五官： 第一遍，老师说，请小朋友做出相应的动作。 第二遍，由一个小朋友来说，其他小朋友做相应的动作。 第三遍，幼儿之间的两两互动游戏。 B、分组游戏：组装机器人 磁性娃娃贴板每组一套 ，小组成员每人每次选择一个部位组装并用英文说出名称。 （四）end(结束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you agai n ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.