陕旅版三年级下册英语Unit 2 My family-Unit 2 My family（通用）-ppt课件-(含教案)--(编号：902eb).zip

My family Unit 2 This is Learning tip : 当你自己朗读时，遇到不会 读或不明白意思的单词或句 子，可以把它圈起来，请教 同学或老师！ 50 40 60 30 20 10 Read it by yourselves for one minute . 自读课文一分钟 Lets talkLets talk Practice Super Mary:表演我最棒！ 小组组合作： 1.4人一小组组 2.根据课课文分角色练习练习 3.适当加上一些动动作辅辅助表演 4.在课课文基础础上进进行创编创编 I can sayI can say Look at my family , This is my.And this is my. I Iove my family. 小结 This is my 介绍家庭成员： Nice to meet you! 初次见面的打招呼用语： Nice to meet you, too! family （ f=father a=and m=mother i=I l=love y=you） father and mother, I love you . Homework: 1.完善自己的写话。 2.向好朋友介绍自己的家人。 课题课题 Unit2Unit2 MyMy familyfamily 课课 型型新授新授第第 2 2 课时课时 时间时间 教教 学学 过过 程程 知知 识识 与与 能能 力力过过 程程 与与 方方 法法情感态度与价值观情感态度与价值观环环 节节教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动说说 明明 学习学习 目标目标 1. 熟悉本单元四会单词，能听懂、会用句 型 This is my. 介绍家庭成员，并能在实际 生活中灵活运用。要求表达正确，语音语 调自然。2. 能听懂，会说 Nice to meet you! 3. 能在教师创设的情境中，灵活自如地运 用所学的句型和词汇，并能进行相应的替 换练习，达到学以致用的目的 Look,listen,read collaboration and act. 感受学习英语的乐趣， 培养学生爱家庭成员的意 识。 重点重点四会单词以及句型 This is my. Nice to meet you 的灵活运用。 难点难点灵活自如地运用所学的句型和词汇，并能进行相应的替换练习，达到学以致用的目的。 教具教具 课件、卡片，照片 板书板书 设计设计 Unit 2 My family This is my. grandpa grandma Nice to meet you . father mother Brother me sister 教学教学 反思反思 5 25 8 2 Warming up（热 身） New presentation（ 新课展示） Exercise（练习） Homework(作业） Greeting T: Hello! Boys and girls! T: Whats your name? T: How are you? 1 .教师出示多媒体中的图片，引导学生复习 本课重点单词:grandpa 爷爷 、外公、 grandma 奶奶、外婆 father (dad) 爸爸、 mother(mom) 妈妈、 brother 哥哥、弟弟、 sister 姐姐、妹妹，为下一步的句型学习做 铺垫。 2. 那么我们家庭成员怎么用英语向别人介绍 呢？在多媒体上出示 family tree 图片，引导 学生用 this is .介绍家庭成员名称。 3. 拿出准备好的照片，用句型 This is my.来 介绍家自己的庭成员，抓住重点，达到对单 词和句型的灵活运用。 4. 学习对话，通过限定时间让学生自己阅读， 并勾，画，合作，听，读，创设情景表演等 方式达到对单词和句子的灵活应用，突破难 点。 1.课堂练习 Do the exercise 。用 This is my.句型写一篇小短文介绍自己的家庭。 2.师生总结并情感教育。I love my family. sing a song 。 作业 homework （ 向亲戚朋友介绍你的家 人并完善自己的写话。 ） 与老师积极互动。 S: Hello! Miss li. S: My name is . S: Im fine, thank you. 1.和老师一起复习本课单词。看图片， 说出相应的图片所表示的单词. (Review the words) 2.仔细观察 family tree,学习用 This is .和本课单词介绍家庭成员名称。 3.拿出家人的照片，用句型 this is my.介绍自己的家人。(Introduce your family.) 4. 学习课本 11 页对话。(Lets learn) 1）在给定的时间内自读对话，勾出不 理解的词和句。找同学和老师请教。 (Read the dialogue as soon as quickly.) 2）听对话（Listen carefully.） 3）读对话(Read the dialogue loudly.) 4）分角色表演对话。(Act the dialogue.) 5）自编对话展示(make own dialogue.) 做练习题。 I love my family. Sing a song. 对话引导 学生快速 进入英语 学习环境。 抓住重点， 达到对单词 和句型的灵 活运用 学练结合， 巩固知识。 明白课后作业。