陕旅版三年级下册英语Unit 3 How do you come to school -Part B-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：e0324).zip

Unit 3 How do you come to school? 陕旅版陕旅版三年级下册三年级下册 How do you go to ? 你如何去? e trainship bike plane n a s b r n l i i p p i k a t h e e traffic word 交通工具词汇 carfootbustaxi a bus taxi uvw footjkl car s aec 请看黑板 Ask and answer B: on foot. go to school? go to A: How do you 你如何。 school I go to school Ask and answer A: How do you go home? B:I go home by bike. go home Ask and answer A: How do you B: by taxi. go to the zoo ? I go to the zoo zoogo to the Shanghai Ask and answer A: How do you go to Shanghai? B: I go to Shanghai by plane. go to home home school home home A:How do you come to school? B:I come to school . home Do a survey A:How do you come/go to school? B:I come/go to school Name By carBy bikeBy taxiBy busOn foot Liang Qifan form Dong Shengyi home zoo How do you go to the zoo? How do you go home? I go to the zoo by taxi. I go home on foot. Wu Chen: Su Nan : Su Nan : Wu Chen : 西安 天津 咸阳 A:How do you go to Xian? B: I go to Xian by bus. A:How do you go to Tianjin? B: I go to Tianjin by plane. A:How do you go to Beijing? B: I go to Beijing by train. 北京 A:How do you go to ? B:I go to school 仿造三组例句并和同学做口语问答。 Unit 3 How do you come to school? 教学目标教学目标 1. 能够听、说、读、写本课短语：go to school/ go home/ by bus/ by plane/ by train/ on foot 等 2. 能够听、说、认读 How do you go to ? I go to by .句型，并能在实际 生活中正确运用。 3. 树立学生学习英语的自信心，在生活中能灵活自如地进行本单元话题交流。 4. 教育学生遵守交通规则，爱惜生命。 教学重点教学重点 在日常交流中灵活运用或描述用某种交通工具到某个地方去的句型。 教学辅助教学辅助 单词卡片，图片，课件 教学过程教学过程 五、Teaching procedure 教学过程 Step 1.复习导入 a、欣赏图片，借旅游的话题引入本课课题。 b、 用两个小活动的方式带领同学们复习有关交通工具的单词。 Step 2. 新课导入 a、用图片 school 自然引入今天的新授内容,教师提问： T: How do you go to school? 出示小汽车的图片，引导学生回答： S: I go to school by car. 出示步行的图片，引导学生做替换练习。 How do you go home? 你怎么回家？ I go home on foot. 我步行回家。 出示出租车的图片，引导学生做替换练习。 How do you go to the zoo? 你怎么去动物园？ I go to the zoo by taxi. 我坐出租车去动物园。 出示飞机的图片，引导学生做替换练习。 How do you go to Shanghai? 你怎么去上海？ I go to Shanghai by plane. 我坐飞机去上海。 b、教师引导学生总结句式结构：（板书） A: How do you go to +地点？你怎么去？ B: I +动词短语+by交通工具。 Step 3. 活动练习 a、同学之间利用口语问答完成课本上的调查表，在问答过程中练习本节课 学习的句式。同时老师公开展示五名同学的上学方式，并口头对他们进行采 访作对话练习。 b、邀请几组搭档起来展示对话练习。 a、 以吴晨和苏南描述去公园及回家的方式为例，请同学们看图并编造对话。 b、请男女生分角色朗读对话。 a、以五一放假出游为引，图示地图（咸阳-西安-天津-北京的转乘方式） ，老师请同学们来发问，老师来回答，进一步练习句型。 c、请全班同学分角色朗读三组对话。 以一首轻快的儿歌“How do you go to school？”结束今天的授课。歌词简单， 歌曲朗朗上口，所以同学们可以边听边跟唱。 Step 4. 家庭作业。