1、课题Unit4 What do you do on Saturday?课时Part A授课者 教学 内容 Unit4 What do you do on Saturday?是陕旅版四年级下册内容，今天所讲授 的是本单元第一课时， 主要学习日常活动的短语， 以及如何谈论日常活动安排。 教学 目标 知识与能力 1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：fly a kite，play football， do exercise，see a film，do some washing，climb the mountain，do ones homework. 2. 掌握并灵活运用句型： What do you
2、do on Saturday？ I often 3.能运用所学的语言知识在创设的情境中进行熟练地交际，并在 此基础上能将所学的知识灵活地运用于实际生活中。 过程与方法讲授法、游戏教学法、情景教学法等教学方法 情感、 态度、 价值观 1. 激发学生学习英语的兴趣， 使学生树立学习英语的自信心， 培 养学生的合作交流能力。 2. 渗透德育教育， 让孩子在保证学习的同时还要加强身体锻炼。 教学 重点 1.能听懂、会说、会读、会写词汇：fly a kite，play football，do exercise， see a film，do some washing，climb the mountain，
3、do ones homework。 2.掌握并灵活运用句型： What do you do on Saturday? I often 教学 难点 能够借助所学词汇和句型进行简单的交流。 教学 准备 课件、风筝、足球、单词卡片等。 教学过程旁 注 一、Warming up： 1.Show a short video，then ask the students to answer the questions. （1）How many days are there in a week？ （2）What are they？ 2.Lets talk. （1）What do you do on Satur
4、day？（同桌讨论） 播放英文短 视频， 生动有 趣，直观易 懂，激发兴 趣。 (通过同桌之间的讨论作答，完成热身部分的练习，并通 过师生间的互动，复习以前学习的有关日常活动的词语，培 养学生发散思维能力) （2）Do you know other words about the activities? 二、 Presentation 1. 新授短语 fly a kite。 教师课件展示放风筝的图片，并做放风筝的动作。在学 生直观理解 fly a kite 的意思之后板书该短语，要求学生跟 读并拼写。 2. 教授短语 play football。 教师课件展示踢足球的图片，然后做踢足球的动作并
5、呈 现短语： I like playing football . Do You like playing football? 引导学生正确作答： Yes，I doNo，I don t在学生理解 play football 之后板书该短语并领读。 3.教师可采用上述方式，借助课件和肢体语言依次教 授短语：do exercise，see a film，do some washing，climb the mountain 及 do ones homework。 4.Sing a song about the psrases with this is the way we . 三、 Practice
6、1.Say the phrases according to the pictures. 2. Play a game：Can you guess？ 通过师生问 答互动， 复习 旧知识的同 时， 培养学生 发散思维的 能力。 问题导入新 知， 激发学生 兴趣。 注意提示学 生 football 是 foot(脚) 和 ball(球) 组成的合成 词。 在 教 授 do his homework 时 要注意提醒 学生这里的 物 主 代 词 his 要 随 着 句子主语的 改变而变化。 看图片说单 词， 可以让学 生直观的记 忆新知识。 通过不同的 3.Ask and answer： What d
7、o you do on Saturday? I oftenon Saturday. 活动方式：同桌问答练习、小组内问答接龙、扮演小记 者进行采访（活动环节可根据课堂实际做适当调整） 。 四、listen and read 五、Letschant 六、Pair work 七、Say a chant according to the video 八、Writing 九、Summary 十、Homework 1、Write down thephrases 2、Practise the sentences. 3、Do a survey.(自制一份调查表，调查自己身边的人 最喜欢的周末活动。) What
8、 do you do on Saturday？ I often . 十一. 板书设计： Uint4 What Do You Do on Saturday? Pictures and phrases： fly a kiteplay footballdo exersice 练习活动， 让 学生在具体 的情境中感 受和巩固新 知识。 通过听再读 锻炼学生听 力的能力。 要求学生边 拍手边跟着 节奏说 chant，调动 学生积极性。 落实到写， 适 应考试写作 的能力。 布置合理的 家庭作业， 让 学生从课堂 的学习内容 延伸到实际 生活中， 提高 学生语言实 践能力。 climb the mountainsee a film do some washingdohis homework （pictures that Ssdraw) Sentences: What do you do on Saturday? I often on Saturday. 教学反思 Go on study it and made it better and better.
