1、Unit4 What do you do on Saturday? 学段：小学年级：四年级学科：英语 单元：Unit 4课题：What do you do on saturday?课型：新授课 第三课时第三课时 教学目标：教学目标： （一）能听、说、读、写单词：sometimes （二）复习和巩固词汇：fly a kite,play football,do exercise,see a film,do some washing,climb the mountain,do homework （三）能听懂、会说以下句型并能在实际生活中运用 -Do you /Does your often on S
2、aturday？ -Yes,/No, （四）能灵活自如地就他人的日常生活进行问答、熟练掌握所学词 汇，并能进行相关的替换练习，达到学以致用的目的。 教学内容：Part C 部分 教学重点：教学重点： 熟练掌握句型问答： （一）-Do you /Does your often on Saturday？ -Yes,/No, 教学难点：教学难点： sometimes 和 often 的用法。 教学流程：教学流程： 一、学习目标 （1）能听、说、读、写单词：sometimes （2）复习和巩固词汇：fly a kite,play football,do exercise,see a film,do s
3、ome washing,climb the mountain,do homework （3）能听懂、会说以下句型并能在实际生活中运用 -Do you /Does your often on Saturday？ -Yes,/No, （4）能灵活自如地就他人的日常生活进行问答、熟练掌握所学词汇， 并能进行相关的替换练习，达到学以致用的目的。 老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。 二、学习过程 （一）温故知新 1.复习上节课所学单词及句子: T:What do you do on saturday? S1：I（教师叫不同的学生回答） T:What does S1 do on saturda
4、y?(叫第二个同学回答) S2：He （复习主语单三的谓语动词变化形式） 同时回顾相关的动词词组加以运用 （二）新课展示 1、教师承接上一环节，引入 partC：listen and circle 的学习。 教师引导学生仔细观察本部分内容， 提醒学生第一行图片为女生 的活动，第二行图片为男生的活动。 教师播放录音，要求学生根据录音内容，分别圈出女生和男生 在星期天的相应活动图片。 录音内容： Boy：What do you do on sunday? Girl： I often see a film with my family， sometimes I go to the zoo。 Do y
5、ou often see a film？ Boy：No，I often climb the mountain with my father，something I play football。 2、Look，sak and answer 教室引领学生先审题，理解题目要求。借助本部分所给的巨型进 行提问，并根据图片右下角的对错号提示作答。 师生问答： T:Does Kitty often dance on Saturday? S1:No,she doesnt. T:What does she do on Saturday? S2:She often sings songs . T:Does Su
6、 Nan often see a film on Sunday? S3:No he doesnt. T:What does he do on Saturday? S4:He often play football. 学生两人一组进行问答练习。 3、look and write 在处理本部分之前，教师要提醒学生注意抓住关键词，如：学生 可通过频度副词 often 判断句子是一般现在时，再根据句子的主语是 否为第三人称单数形式，判断动词的使用。 参考答案： fly a kite, see a film plays basketball, climb the mountain do our homework,play games 4、练习 1.I often(放风筝)on the weekend。 2.She often(做运动)in the prak. 3.We often(打篮球) on Sundays。
