1、Unit 3 Is It Snowing? 第一课时第一课时 教学目标：教学目标：1. 能听、说、读、写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. 2. 能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。 3. 完成 Part C Listen and color 部分。 教学重点：教学重点：能够听说读写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. 教学难点：教学难点： 1.能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。 2.完成 Part C Listen and color 部分。
2、 教学环节：教学环节： 学习目标（学习目标（2 分钟）分钟） （一）出示学习目标： 能够听说读写单词：rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. （二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务。 自主学习（自主学习（15 分钟）分钟） （一）Warmingup Greeting each other 教师带领学生吟唱 rainraingo away，引导学生快速进入本节课的 学习。 （二）新词学习 由 chant 引出天气的单词 rain . 通过简笔画一一学习新单词 （三）互助释疑 同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
3、（四）探究出招 同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 展示交流（展示交流（10 分钟）分钟） （一）小组展示 小组内练习用英语描述天气。 （二）班级展示 指名小组上讲台做游戏，用英语描述天气情况。 点拨升华（点拨升华（8 分钟）分钟） （一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。 （二）学生开火车读单词。 （三）小组内相互探究描述天气单词的记忆方法。 课堂作业（课堂作业（5 分钟）分钟） （一） 作业当堂清 同桌相互默写单词 rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses. （二） 挑战自我 Listen and color. 板书设计：板书设计： Unit 3Is it snowing? rain, snow, cloud, wind, sky, raincoat, glasses.
