陕旅版四年级下册英语Unit 7 Be careful!-Part C-ppt课件-(含教案)--(编号：00737).zip

陕旅版(三年级起点)四年级下册 Unit 7 Be careful! Warm-up/Revision turn left sorry now minute careful can Magic fingers Lets chant turn aroundturn around 转身 PresentationPresentation 【例句】 Dont turn around. Go straight on. 不要转身。直走。 go aheadgo ahead 往前走 【例句】 Dont turn right. Go ahead. 不要右拐。往前走。 Listen and number 点击“Listen and number” ，跟我一起练吧！ 视 频 Listen and number 2 3 1 Practice Read and tick or cross Practice Read and tick or cross It is a busy morning. Look at the traffic lights and be careful. The light is green. People are crossing the street. The boy and the girls are going to school. The young man is going to work. The old man is going to the park. The cars are running. Practice Read and tick or cross Q 1: What is the young man going to do? Q 2: What are the cars doing? Q 3: Look at the traffic lights.What color is it? Are people waiting there? The young man is going to work. The cars are running. The light is green. No,they arent. Practice ()1.A man is going to work. ()2.The cars stop there. ()3.The light is green. People are waiting. tick or crosstick or cross T T F F F F Nice to see you again! _ A. Nice to meet you! B. Nice to see you, too. 连词成句，注意标点符 号。 1. at, look, lights, the, traffic. Look at the traffic lights. 2.cross, the ,do,not,street. Do not cross the street. 3.wait, a, minute, please Please wait a minute. TestTest turn around 转身 young 年轻的 busy 忙碌的 Sum-upSum-up HomeworkHomework 复习本单元学习的词 组，并将本单元的单 词抄写两遍。 HomeworkHomework Thank you! UnitUnit 7 7 BeBe careful!careful! 第四课时第四课时 教学目标教学目标：1. 能听懂、理解 Part B Lets chant 部分中歌谣大意，并能流 利的说唱该歌谣，要求模仿正确，语音语调自然。 2. 完成本单元其余的活动和练习，复习和巩固本单元所学知识。 教学重点教学重点：能听懂、理解 Part B Lets chant 部分中歌谣大意，并能流利的 说唱该歌谣，要求模仿正确，语音语调自然。 教学难点教学难点：完成本单元其余的活动和练习，复习和巩固本单元所学知识。 教学环节教学环节： 学习目标学习目标（2 2 分钟）分钟） （一）能听懂、理解 Part B Lets chant 部分中歌谣大意，并能流利的 说唱该歌谣，要求模仿正确，语音语调自然。 （二）完成本单元其余的活动和练习，复习和巩固本单元所学知识。 自主学习自主学习（1515 分钟）分钟） （一）温故知新 1. 拼单词比赛 2. 做动作，猜词组 （二）阅读方法 1. 教师播放 Part B Lets chant 部分的录音，学生提前感知该歌谣 的节奏 2. Part C Listen and number ,让学生根据录音内容，为图片标序 号 （三）互助释疑 1.小组内交流歌曲中不懂的单词、词汇以及句子，读懂歌曲的内容。 2.小组内交流歌曲内容。 展示交流展示交流（1010 分钟）分钟） 请同学上台表演歌曲，教师进行适当的情感教育。 点拨升华点拨升华（8 8 分钟）分钟） 教师放规划录音，学生跟读，纠正读音。 turn around 转身 go ahead 往前走 busy 忙碌的，繁忙的 young 年轻的，年幼的 现在进行时的句子结构： be + doing 一般将来时的句子结构： be going to + 动词原形 run 的现在分词： running 课堂作业课堂作业（5 5 分钟）分钟） 作业当堂清 Part C Read and tick or cross 读一读，对的打对，错的打错。 板书设计板书设计： Unit 7 Be Careful！ turn around 转身 go ahead 往前走 busy 忙碌的，繁忙的 young 年轻的，年幼的 现在进行时的句子结构： be + doing 一般将来时的句子结构： be going to + 动词原形 run 的现在分词： running 课后反思课后反思：