1、课题：课题：Unit 8Whats your dream？ 课时：第 1 课时 教学内容: Whats your dream？ 教学目标： 知识目标：能听、说、读、写下列词汇，表达个人的愿望和理想。 become a tour guidetravel around the world . land on the moon .go to college . join the National Team .study the stars . 技能目标：能灵活运用以下句型，初步表述自己的梦想： Whats your dream? -I wantto 情感目标：能积极与他人合作，共同完成学习任务。 教
2、学重点：四会单词 become a tour guidetravel around the world . land on the moon .go to college . join the National Team .study the stars . 教学难点：句型的灵活运用 What would you like to be in the future? Whats your dream? -I want / hope to 教学环节： 一、 Leading in (一)Guess(猜一猜)：教师运用猜谜语的方式引入职业话题 （二）温故知新:课件出示已学有关职业图片，师生进行对话引出
3、本课话题： ：What is your father ? ：He is a . ：What does your mother do ? ：She is a . 二、Presentation （一）新授 Letslearn 1、教授词组 dream、study the stars、 land on the moon 、become a tour guide、 travel around the world . go to college、join the National Team教师借助课件， 讲述“My dreams” ，真实地将五个词组串起来教授： （1） 、课件展示句型 When I w
4、as 13. I wanted to be a scientist. I liked little stars very much.并做陈述，课件出示图片和学习新短语 studythestars，并板书领 读。 （2） 、课件呈现航天员登上月球的图片，引出词组 land on the moon，引导学生 进行拆分 l-and 学习其发音，板书并领读。 （3） 、同类方法课件出示图片学习词组 become a tour guide、 travel around the world .go to college （4） 、课件呈现现役国家篮球队员易建联的图片，引导学生学习词组 join the N
5、ational Team 2、巩固练习 （1）采用学生齐读、男女生分组的方式读词汇 （2）学生独立拼读、同桌互拼，熟记词汇 三、Practiceactivities Lets play!Passthe dream! ,采用击鼓传花游戏，练习运用句型 Whats your dream? -I want / hope to 四、展示成果，教师检测拼写情况： 1、做选择 2、英汉互译 登上月球 become a tour guide join the National Team 上大学 研究星星 travel around the world 你的梦想是什么？ I want to be a reporter. 五点拨升华 ，教师运用梦想陈述，激励学生从现在开始为实现梦想努力学 习（Everyone has a dream. Maybe the dream is very difficultto come true. But you will study hardfrom nowon. I believeyou must make yourdreams cometrueoneday.） 五. 作业布置： 1)Copy the new phases(three times) dream 2)Makeupa dialogue(运用新学句型编对话） ：
