1、六年级英语下册第一单元 part B Letslearnmore 教学内容： 教材第 4 页相关内容。 教学目标： 1. 能听懂并理解 Letslearnmore 部分的对话内容。能 认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。 2. 能在教师的组织下，通过话题讨论，锻炼语用思维，能较 为清楚地描述自己的想法。 3. 能律己，并合理使用手机。 重点难点： 1. 能听懂并理解 Lets learnmore部分的对话内容。 2. 能清楚地描述自己的想法并能合理地使用手机。 教学准备： 课本、教案、卡片、挂图、课件、纸、笔。 教学设计 一 情景导入 T : Goodmorning , boysand
2、girls .Doyouwant amobilephone ? S :Yes / No . T : Whatdoseitdo? S :watchnews、 playgames、 listentomusic、 takephotos、reade-books、callyourfriends、 T :Thisismymobilephone . WhatcanIdo onit?Look, Icanuseittowatchnews, playgames ,listentomusic , takephones,read e-books, callyourfriends ,etc. Whatdoyou oft
3、endowithyourmobilephone ? S :I wantamobilephone . Iwilluseitto T :Liuzhaoyang hopestohaveamobile phone ,too. Today, heaskshismotherfora mobilephone,Willhismotherbuyonefor him ? T :Lookatthepicture. 新课导入： 一先学： 1. 学生先看问题， 带着问题再看课文内容， 并完成五个 判断题。 2. 学生先学：学生大声快速的读课文，并理解课文，找 出相应的答案。 3. 教师巡视学生自学课文的情况，并发现所在
4、问题。 4. 学生完成练习之后， 学生之间分组讨论， 并找出所在 问题。 5. 找学生在黑板上写出自己的答案，教师讲解。 二 后教： 1.教师讲解课文，并重点强调本文中的重难点。 三当堂训练： 1. 一部手机 （翻译成英语） _。 2. use 的形容词是_。 3. 学习英语 （翻译成英语） _。 4. Sendane-mail （翻译成汉语） _。 5. 上网 （翻译成英语） _。 6. readane-book (翻译成汉语)_。 7. 花 费 了 太 多 的 时 间 。（ 翻 译 成 英 语 ） _。 8. Itsbadfortheireyes。 （翻译成英语） _。 学生快速的完成此项练习，教师巡视并及时发现问题，解决 问题。 三 课堂小结： 教师总结手机对于学生使用的利弊，正确分析，正确引 导，合理使用。 Good:watchnewslistentomusic takephotosmakeaphonecall sendamessagesendane-mail Bad:playgamesreadane-book goontheInternet 四 家庭作业： 1.用 Itsbad / goodfor (写两个句子)。 _。 _。 2.用句型 Ittakes(造两个句子)。 _。 _。 3.根据原文改写一段小对话。 _ _。
