1、1 EASTEAST OROR WEST,HOMEWEST,HOME ISIS THETHE BEST.BEST. Unit7 Shanghai is in the southeast of China.导学案导学案 【学习目标】【学习目标】 *我会听说读写： north、 south 、 west、 east 、 northeast、 northwest、 southeast 、 southwest. *我会运用 Where is ?Its in the of China.来描述某地所处的地理位置。 *我能听、说、熟读对话，语音语调自然。 【能力目标】【能力目标】我能在实际场景中灵活运用功能
2、句讨论某地所处的方位以及相关的风 土人情。 【情感目标】【情感目标】 我要更好地了解祖国，了解地图方向的标识，中国领土的区域划分和名胜古 迹。在教授语言知识的同时，尽可能地带领学生领略一些自然风光和著名的景点， 以丰富学生潜在的学习动力。培养学生独立思考和合作学习意识。 【重点难点】【重点难点】 读懂重点句型，会运用句型写句子；我会拼写四会单词和书些重点句型。 【我的课堂我做主【我的课堂我做主 我的学习我清楚】我的学习我清楚】 【课前预习】【课前预习】 StepStep 1:1: I I cancan listenlisten andand write.write. 1.1. Simon sa
3、ys. 2.2. Have a dictation. S Steptep 2 2：I I cancan readread . .自评栏自评栏（） 1.Read by myself . .(自我检测，读三遍) 2 自我读对话，圈出我不会读的。通过问别人我掌握了这些句子的读音。 2.对学句型： 同桌互相提问： Where is ? Its in the of China. S Steptep 3 3：I I cancan use.use.小组互评小组互评（） 1. listen to the tape. 2. Listen again then answer the questions. 组内合作
4、，将问题进行讨论，任选其中一个问题回答。 3. Listen and follow.听录音，跟读并熟练。 组内互动，组内选出小老师，引领小组内分角色朗读。 【展示、交流与挑战】【展示、交流与挑战】 S Steptep 4 4：I I cancan actact itit out.out.评学，展示。评学，展示。小组互评小组互评（） 1.用所学会的句型来询问某地的方位。 （其他组员补充、纠错，教师点拨。 ） 2.Role play .（双人展示再小组展示） （1）角色扮演读对话。看哪个小组读的最准确，最洪亮。 （2）角色扮演表演对话，比一比哪个小组表演的最逼真，最入戏。 （小组 PK，学 生互评。 ） S Steptep 5 5：巩固提升：巩固提升 引导学生完成 P53 Think and choose . S Steptep 6 6：课堂检测（：课堂检测（pptppt） S Steptep 7 7：Homework.Homework.
