陕旅版六年级下册英语Unit 1 May I Speak to Kitty -Part B-ppt课件-(含教案)--(编号：502c4).zip

Unit1 May I speak to Kitty ? 一.教学目标 1.能听懂并理解Lets learn more部分的对话 内容。能认读课文对话，并较为流利地模 仿演读对话内容。 2.能在教师的组织下，通过话题讨论，锻炼语 用思维，能较为清楚地描述自己的想法。 3.能律己，并合理使用手机。 二.重点难点 1.理解文中内容。 2.能较为清楚地描述自己的想法，在生活中模 仿使用基本的电话用语。 三.Questions: Read and write T (true) or F (false) ( ) 1.Liu wants a mobile phone. ( ) 2.Liu wants to use the mobile phone to learn English. ( ) 3.Lius friends play games on mobile phones. ( ) 4.Liu will read e-books on the mobile phone. ( ) 5.Mobile phones are not useful. 四.Lets learn more Liu : Mom , could I have a mobile phone ? Mom : Im afraid you cant .Young students shouldnt have mobile phones. Liu : Why? Mobile phones are very useful. My friends use them to learn English and send e- mails. Mom : But they also use mobile phones to go on the Internet and read e-books. It takes too much time and its bad for their eyes. Liu : I wont use it to go on the Internet or read e- books. I ll only use it to make phone calls and learn English. Mom : OK. Let me think about it. 1.use sth to do用来表示“用某 物做某事”He wont use a mobile phone to play games. 2.It takes 此句型表示“某事要 花多长时间或金钱”如：The work will take two hours. 3.Its bad /good for此句型用来 表达“某事对某人/某事有坏/好处 ”。如：Dont read in the sun .Its bad for your eyes. 五.课堂小练笔： 1.一部手机_。2.make a phone call_ 。 3.学习英语_。4.Send an e-mail_ 。 5.上网_。6.read an e-book _ 。 7.花费了太多的时间。 _。 8.Its bad for their eyes。 _。 六.课堂小结： Good : watch news listen to music take photos make a phone call learn English send an e-mail make a phone call Bad : play games read an e-book go on the Internet 七.家庭作业： 1.用Its bad / good for (写两个句子)。 _。 _。 2.用句型It takes (造两个句子)。 _。 _。 3.根据原文改写一段小对话。 _ _。 Thank You 六年级英语下册第一单元 part B Lets learn more 教学内容： 教材第 4 页相关内容。 教学目标： 1. 能听懂并理解 Lets learn more 部分的对话内容。能 认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。 2. 能在教师的组织下，通过话题讨论，锻炼语用思维，能 较为清楚地描述自己的想法。 3. 能律己，并合理使用手机。 重点难点： 1. 能听懂并理解 Lets learn more 部分的对话内容。 2. 能清楚地描述自己的想法并能合理地使用手机。 教学准备： 课本、教案、卡片、挂图、课件、纸、笔。 教学设计 一 情景导入 T : Good morning , boys and girls .Do you want a mobile phone ? S : Yes / No . T : What dose it do ? S :watch news、 play games、 listen to music、 take photos、read e-books、call your friends、 T : This is my mobile phone . What can I do on it ? Look , I can use it to watch news, play games , listen to music , take phones ,read e-books, call your friends ,etc. What do you often do with your mobile phone ? S :I want a mobile phone . I will use it to T :Liu zhao yang hopes to have a mobile phone ,too. Today, he asks his mother for a mobile phone, Will his mother buy one for him ? T :Look at the picture. 新课导入： 一先学： 1. 学生先看问题，带着问题再看课文内容，并完成五 个判断题。 2. 学生先学：学生大声快速的读课文，并理解课文， 找出相应的答案。 3. 教师巡视学生自学课文的情况，并发现所在问题。 4. 学生完成练习之后，学生之间分组讨论，并找出所 在问题。 5. 找学生在黑板上写出自己的答案，教师讲解。 二 后教： 1.教师讲解课文，并重点强调本文中的重难点。 三当堂训练： 1. 一部手机（翻译成英语） _。 2. use 的形容词是 _。 3. 学习英语（翻译成英语） _。 4. Send an e-mail（翻译成汉语） _。 5. 上网（翻译成英语） _。 6. read an e-book (翻译成汉语) _。 7. 花费了太多的时间。 （翻译成英语） _ 。 8. Its bad for their eyes。 （翻译成英语） _ 。 学生快速的完成此项练习，教师巡视并及时发现问题，解 决问题。 三 课堂小结： 教师总结手机对于学生使用的利弊，正确分析，正确 引导，合理使用。 Good: watch news listen to music take photos make a phone call send a message send an e-mail Bad: play games read an e-book go on the Internet 四 家庭作业： 1.用 Its bad / good for (写两个句子)。 _ 。 _ 。 2.用句型 It takes (造两个句子)。 _ 。 _ 。 3.根据原文改写一段小对话。 _ _ 。