1、英语单词记忆法英语单词记忆法 为什么说单词很重要？为什么说单词很重要？ 1. 句子朗读句子朗读需要词汇需要词汇 2. 阅读阅读需要词汇需要词汇 3. 听力听力需要词汇需要词汇 4. 口语口语需要词汇需要词汇 5. 写作写作需要词汇需要词汇 词汇量的大小直接影响我们的词汇量的大小直接影响我们的 英语综合能力英语综合能力. 记单词很难吗？记单词很难吗？ 2007 年国家教育部调查 86.3 86.3的同学感到英语单词难记的同学感到英语单词难记 91的同学认为学不好英语的关键在的同学认为学不好英语的关键在 单词单词 96.396.3的同学没有找到好的单词记忆的同学没有找到好的单词记忆 方法方法 GU
2、IDELINES 千万不要记千万不要记 单单 词词 千万不要单记千万不要单记 词词 扩大词汇量的最佳方式是扩大词汇量的最佳方式是阅读阅读 熟记单词的最佳方式是熟记单词的最佳方式是造句造句 Associate words with life and they will Associate words with life and they will have life. have life. 把生词与生活结合起来，生词就会具有生命把生词与生活结合起来，生词就会具有生命 Words are fun. Words are fun. 词汇学习是乐趣。词汇学习是乐趣。 原则原则 ACTION AAssoc
3、iation (联想联想) 指我们在记忆英语单词时不要孤立的指我们在记忆英语单词时不要孤立的 记忆，要发挥思维潜能，并记忆与之相关记忆，要发挥思维潜能，并记忆与之相关 的词汇。的词汇。“联想联想”辐射的范围很广，可以辐射的范围很广，可以 是由部分联想到整体，以及其它事物，也是由部分联想到整体，以及其它事物，也 可以是由某一特征联想到一类事物，还可可以是由某一特征联想到一类事物，还可 以是读音、词形、词义方面的扩充联想等以是读音、词形、词义方面的扩充联想等 等。等。 Mare （母马、母驴）（母马、母驴） 读音读音: 同音词同音词mayor（市长）（市长） 词意词意: donkey(驴驴), m
4、ule（骡子）（骡子） 词形词形: bare (赤裸的赤裸的) care（关心）（关心） dare（敢）（敢） fare（费用）（费用） hare（野兔（野兔) flare（闪耀）（闪耀） glare(强光强光) pare（修剪）（修剪） rare（稀有的（稀有的) share（分享）（分享） spare（空闲的）（空闲的）prepare（准备）（准备） square（广场）（广场） stare（凝视）（凝视） tare（ 杂草）杂草） ware（物品）（物品） CContrast（对比） 指通过对比，注意细微差别，进而加深印象指通过对比，注意细微差别，进而加深印象 方便记忆。方便记忆。 to
5、day 今天今天toady 奉承奉承 fable 寓言童话寓言童话 feeble 虚弱的虚弱的 study 学习学习 sturdy 结实的，茁壮的结实的，茁壮的 anecdote 轶事轶事 antidote解药解药 TText surroundings （语境） 将词汇置身于语境之中，通过反复阅读，将词汇置身于语境之中，通过反复阅读， 提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。提高认知能力，最后可以达到记忆的目的。 IInduction（归纳）（归纳） 归纳法是通过个别探索并发现一般规归纳法是通过个别探索并发现一般规 律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意律的方法，引入到英语词汇记忆中来，意 指通过
6、个别单词发现规律，然后进一步探指通过个别单词发现规律，然后进一步探 索、总结起来，统一记忆。索、总结起来，统一记忆。 “-er ” 表示表示“的人或的人或 物物” teach（教学）（教学） teacher（教师）（教师） paint（油漆（油漆,颜料）颜料）painter（画家（画家,油漆匠）油漆匠） beg（请求（请求,乞求）乞求） beggar（乞丐）（乞丐） visit（参观）（参观） visitor （观光客）（观光客） 特殊意义：特殊意义： Show（表现）（表现）shower（阵雨，淋浴）（阵雨，淋浴） Count（计算）（计算）counter（柜台，计数器）（柜台，计数器） D
7、raw（画）（画） drawer（抽屉）（抽屉） Bow（鞠躬）（鞠躬）bower（树荫，凉亭）（树荫，凉亭） sew（缝制）（缝制）sewer（阴沟，下水道）（阴沟，下水道） jump（跳）（跳） jumper（无袖连衣裙）（无袖连衣裙） flow（流动）（流动）flower（花）（花） O Observation（观察）（观察） 观察是有所发现的前提，要求我观察是有所发现的前提，要求我 们记忆英语词汇时从词形入手，利们记忆英语词汇时从词形入手，利 用拆分，合并等手段解密内在联系，用拆分，合并等手段解密内在联系， 加以记忆加以记忆。 Dustpan（簸箕）（簸箕） Peacock（孔雀）（孔
8、雀） Adolescence（青少年）（青少年） Harass（骚扰）（骚扰） Dustpan（簸箕）=dust（灰尘）+pan（平底锅） Peacock（孔雀）=pea（蜿豆）+cock（公鸡） Adolescence（青少年）=a（一个）+dole（救济）+scene （景色） Harass（骚扰）=hag（女巫）+grass（草）将“g”略去。 NNote-making（作笔记）（作笔记） 作笔记是一种积累知识的手段。记忆英 语单词，更需要靠作笔记来整理要点，抒写 心得等。 peak（山峰）（山峰） peek（偷看）（偷看） pique（愤怒）（愤怒） rain（雨）（雨） rein（缰
9、绳）（缰绳） reign（统治）（统治） 统读统读pi:k 统读统读rein 同音词 形近词形近词 petal（花瓣）（花瓣） petrel（海燕）（海燕） petrol（汽油）（汽油） patrol（巡逻）（巡逻） stimulate（刺激）（刺激） simulate（模拟）（模拟） accumulate（积累）（积累） emulate（竞争）（竞争） 多样化的方法多样化的方法 1 1拼读记忆法拼读记忆法 2 2象形符号记忆法象形符号记忆法 3 3联想记忆联想记忆法法 4 4语境记忆法语境记忆法 5 5分类记忆法分类记忆法 6 6观察记忆法观察记忆法 7 7构词法记忆法构词法记忆法 8 8谐
10、趣记忆法谐趣记忆法 9 9感观记忆法感观记忆法 10 10查字典记忆法查字典记忆法 11 11比较比较记忆法记忆法 12 12间隔间隔反复记忆法反复记忆法 1.拼读记忆法拼读记忆法 正确正确拼读单词拼读单词的发音，认识单词的的发音，认识单词的读音与读音与 拼写拼写之间的关系，总结字母、字母组合在单词之间的关系，总结字母、字母组合在单词 中的中的发音规律，发音规律，借助音标，做到见形能读，听借助音标，做到见形能读，听 音能写，从而提高记忆单词的效果。音能写，从而提高记忆单词的效果。 Exam,example,exact,examine,exist Expect,excuse,expensive,
11、explain,excite, expect,experience,experiment,express Exercise,excellent,exhibition,explanation 1)1)后接元音字母时后接元音字母时, ,发发/igz/igz/ 2 2）后接辅音字母时）后接辅音字母时, ,发（后接发（后接 不发音的不发音的h h除外）除外）/iks/iks/ 3 3）在重读及次重读音节中）在重读及次重读音节中, ,发发 /eks/eks/ “ex ex” 的的 发音发音 2. 2.象形符号记忆法象形符号记忆法 英语中有些象形符号如：英语中有些象形符号如： 单词单词water,wash
12、,wave,wet,swim中的中的w像水像水 的波纹；的波纹； see,meet,peep,weep中的中的ee像像两只眼睛，像像两只眼睛， 相当于汉字部首相当于汉字部首“目目” bird把把b和和d看成两个翅膀看成两个翅膀. 汉字汉字“人、众、者人、众、者”形成的汉字词汇形成的汉字词汇 person 人人 public 公众的公众的 private 私人的私人的 patriot 爱国者爱国者 people 人民人民 popular 大众的大众的 personal 个人的个人的 peer 同等的人同等的人 对应英语单词词首字母多为对应英语单词词首字母多为p p Examples? 3. 联想
13、记忆法联想记忆法 联想记忆法，充分运用想像力，使每个 单词随意联想成为有意义、好记忆的事物。 6228618？ 6225475？ 6225731？ 6228618622发了又发 6225475622（无事气我） 6225731622（我去算了） widow window（窗户）- n（男） （寡妇） dapple: d + apple n. 斑点; v. 使有斑点 American businessmen expect employees to be punctual, they do not expect that the workers will come late. Young peop
14、le who are just starting their households often spend some of their money on appliances, for instance, stoves, refrigerators and televisions. 4. 语境记忆法语境记忆法 “每天都有做题目每天都有做题目,一天做一篇阅读理解，还有一天做一篇阅读理解，还有30个个 单项选择单项选择,这样做下来这样做下来,我把不会的单词用一张纸记下来我把不会的单词用一张纸记下来,一一 天大概可以记一张纸的单词天大概可以记一张纸的单词,在纸上写上日期在纸上写上日期,贴在墙上贴在墙
15、上,有有 时间就背时间就背!一天也能完成一天也能完成30几个的单词记忆几个的单词记忆.然后一天一天然后一天一天 的记新单词的记新单词,再复习以前记过的再复习以前记过的,当然不是记下所有的而是当然不是记下所有的而是 记出现频率比较高的单词记出现频率比较高的单词词词.三个月的积累三个月的积累,我记了不少的我记了不少的 单词单词, 阅读记忆法阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在也就是把词汇的记忆融入阅读之中，在 看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测看一篇文章的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测 它们的含义，等到把全文看完后再从字典上把它们的意思它们的含义，等到把全文看完后
16、再从字典上把它们的意思 找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较找出来。就自我感觉来说，这种方法不枯燥，记得比较 牢牢.“ -英语学霸英语学霸A 5. 5.分类分类记忆法记忆法 分类记忆法是按主题，所属范围等分类记忆法是按主题，所属范围等 条件对词汇进行分门别类汇总，然后综条件对词汇进行分门别类汇总，然后综 合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸合记忆的方法。我们从医疗，购物外贸 等方面归类，也可以按时间、决心、态等方面归类，也可以按时间、决心、态 度等主题进行汇总，然后根据记忆原则度等主题进行汇总，然后根据记忆原则 记忆。记忆。 Love 爱爱 Hatred 恨恨 Joy 喜乐喜乐 De
17、light 高兴高兴 Pleasure 愉快愉快 feeling Fear 恐惧恐惧 Anger 怨怨 Jealousy 妒忌妒忌 Sorrow 伤心伤心 Despair 绝望绝望 Grief 悲痛悲痛 观察记忆法是有所发现的前提观察记忆法是有所发现的前提, ,要求我要求我 们在记忆英语词汇时从形入手，利用拆分，们在记忆英语词汇时从形入手，利用拆分， 合并等手段解密内在联系，加以记忆。合并等手段解密内在联系，加以记忆。 6. 6.观察观察记忆法记忆法 在连接处省略一个或几个字母在连接处省略一个或几个字母 all+most=almost几乎几乎 where+ever=wherever无论何处无论
18、何处 all+ready=already 已经已经 all+so=also也也 miss+take=mistake错误错误 miss+print=misprint印刷错误印刷错误 add+verb=adverb副词副词 wall+nut=walnut核桃核桃 isolated+land=island岛岛 many+fold=manifold多样的多样的 pedal+cab=pedicab人力三轮车人力三轮车 holy+day=holiday假日假日 在连接处词尾字母略有变化在连接处词尾字母略有变化 来到公用电话前： Public Telephone 在商店标牌前： “Supermarket，b
19、ookstore” “爱屋及乌” ： Love me，Love my dog OTC（非处方药）: Over the Counter （3）身边使用的英语）身边使用的英语 6.构词法记忆法构词法记忆法 构词法： 合成法 (Compounding) 派生法（Derivation） 转化法（Conversion） 合成：合成： 由两个或更多的词合成一个词。合成 次的构成大致有以下几种情况。 1.合成名词： someone reading-room spaceshipworking-people madmanblackboard 2.合成动词： safe-guard half-understand
20、white-wash 捍卫捍卫 一知半解一知半解 粉刷粉刷 3.合成形容词合成形容词 long-hair first-class snow-white hand-made five-year-old life-long dark-blue good-looking 长发的长发的 一流的一流的 雪白的雪白的 手工的手工的 五岁的五岁的 终身的终身的 深蓝的深蓝的 好看的好看的 4.合成副词合成副词 sometimes alongside beforehand nearby 有时地 并排地 事先地 附近地 缩写（缩写（Abbreviation） 首尾字母缩略法，即用单词首尾字母 组成一个新词。 v
21、ery important person VIP television TV Testing of English as a Foreign Language TOEFL PKPK CEOCEO ITIT Hi-techHi-tech PCPC BBSBBS DVDV MMSMMS CSACSA planeplane smog smog brunch brunch lablab player killing chief executive officer information technology high technology personal computer bulletin boar
22、d system digital video multimedia messaging service Chinese Space Agency aeroplane smoke+fog breakfast+lunch laboratory 派生法派生法 派生法即在词根的前后加前缀、后缀，派 生出新的词,通过记住词根词缀，并据此推测含 此类词根词缀的新词的意思，加以强化记忆。 happy-happily-happiness-unhappy care-carefuly-carefully-careless-carelessly- carelessness 词根有两种，一种是可以引申出许多同 根词词
23、根，同时它也是一个独立的单词。 ease easy easily easiness （1）词根 另一种是不能独立使用的词根，但它有一 个基本意义，在不同的单词中意思大致相同。 mir ror（镜子） mir age（海市蜃楼） mir : marvellous, surprising(奇异的，惊奇的) 前缀加在词根前面，通常只改变词义不改变词性。 postscript = post- + script （2）前缀）前缀 “之后” “文字材料” “补充文字（附件）” （3）后缀 后缀加在词根后面，通常只改变词性不改变词义。 booklet = book + -let “ 小” “小册子”书 转化
24、法转化法 转化法，即词形不变，由一种词类转化 为另一种或几种词类。 hand n(手） hand （v交） correct a.（正确的）correct v.(纠正) second num.(第二) second vt.(支持) image n.（影像）image v.（作图像） sample n.（样品）sample v.（取样） hot a.(热) heat v.（热） full a.(满) fill v.（装满） whole a.(健康)heal v.（医治） blood n.（血） bleed v.（出血） 8. 8.谐趣记忆法谐趣记忆法 谐趣记忆法谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的是
25、根据读音、词形、词义的 关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。 ambulance: 俺不能死啊，快叫救护车！ morose = mo + rose （忧伤的，郁闷的） （方言:没有） （玫瑰） ponderous （笨重的） “胖得要死” More Examples amen 就是就是阿门阿门 abolish 啊暴力须啊暴力须废除废除 abyss 鸭比试，鸭比试，在深渊在深渊 giggle-咯咯咯咯-傻笑傻笑 cackle开口儿开口儿咯咯笑咯咯笑 brute 哺乳它是哺乳它是畜生畜生 jabber-结巴结巴-说话不清楚说话不清楚 sting-死叮死叮-叮
26、蛰叮蛰 感观记忆法是把感观记忆法是把耳、口、眼、手耳、口、眼、手调动起来，调动起来， 把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方 法。如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，法。如电器设备上的英语，产品说明书上的英语， 各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣 赏国外影视赏国外影视耳濡目染，日积月累，反复回想，耳濡目染，日积月累，反复回想， 自然牢记。自然牢记。 9. 9.感观记忆法感观记忆法 EverynightinmydreamIseeyou,Ifeelyou Thatishowyougoon Farac
27、rossthedistanceandspacebetween usYouhavetoshowyougoon Near,farwhereveryouare Ibelievethattheheartdoesgoon Oncemoreyouopenthedoor Lovecantouchusonetimeandlastfora lifetime “勤勤”即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，即勤于查词典。遇到不会的单词先猜， 猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己猜不出再查，不要一遇到就查，这样不利于自己 记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。记忆的（所谓不经过努力得到的是不会珍惜的）。 查的
28、过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬 如在查如在查move的时候，就应该做到的时候，就应该做到“一目十行一目十行”。 因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词， 这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。这样查一个就能记住好几个，做到事半功倍。 10.查字典记忆法查字典记忆法 Move- move a chair near to the fire Moving- A moving story/film Movement- Labour movement 11. 比较记忆法比较记忆法 比较记忆法，就是将具有某一共同特
29、点的 词或语法现象进行比较，找出他们的异同之处 和各自的特点，使输入的信息加强对大脑的刺 激，从而使记忆变得容易起来。 sing singer breath breathe 对应比较对应比较：doctor student 反义比较反义比较：often seldom Lithe柔软的 rigid刚硬的 Profane亵渎的 pious虔诚的 同义比较：同义比较：job work high ta11 近义比较：近义比较：glare at stare at 词汇搭配比较：词汇搭配比较： get tired get off get along with get the habit of 英汉比较英汉比
30、较: mama, cigar, beer, bar,fee 单复数的比较单复数的比较: good-goods spirit-spirits wood-woods 同音词比较同音词比较: right-write, eye-I 词的阴阳性的比较词的阴阳性的比较：actor-actress host-hostess 一个单词能不能记住，取决于和它在一个单词能不能记住，取决于和它在 不同场合见面的频率，不在于每次看着它的不同场合见面的频率，不在于每次看着它的 时间长短。一般想记住一个单词，每星期要时间长短。一般想记住一个单词，每星期要 和它和它(在不同场合在不同场合)见三到四次面。见三到四次面。 12
31、. 间隔反复记忆法间隔反复记忆法 先规定自己一天背的词汇的数量，然后在先规定自己一天背的词汇的数量，然后在 一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相 隔的时间不宜太短，以隔的时间不宜太短，以2-3小时为宜，早上背小时为宜，早上背 一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一 遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。如此 循环下去，会收到很好的记忆效果循环下去，会收到很好的记忆效果. -英语学霸英语学霸A Where there is a will , there is a way. Where there is a will , there is a way. “三最三最” 狂读背单词狂读背单词 “默默无闻”地背单词效果极其低下！ 一定要用 “三最法”狂读狂背每个单词。背 单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、 最快速。当你用“三最法”操练单词时，你 的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提 高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔 肌肉！ 卡片记忆卡片记忆 自己制作单词卡片随时随身记忆单自己制作单词卡片随时随身记忆单 词，卡片写上单词的词形、词性、词义、词，卡片写上单词的词形、词性、词义、 音标、搭配、例句等。音标、搭配、例句等。
