1、第 1 页 共 12 页 小学数学教研组工作计划4篇 小学数学教研组工作计划1 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持以研促教强质量，培训培养促 成长的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革 为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数 学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课 堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发 展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到实、广、活、 新，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几 个方面作好教学科研工作： 二、方法措施： 扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性 教学科研是学校的生命
2、线，把科研工作与教师的教学实际 紧密联系，在数学教学教研中严格执行教师教学常规管理制 度、教师教研活动量化细则、校本教研考核制度等， 努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工 作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为 学生服务、为教学服务。 1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习、座谈交流、 网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等 形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动 第 2 页 共 12 页 时的到会情况和参与情况严格按照教师教研活动量化细则 进行量化考核，并记于教师个人教研积分，作为教师教研先进 个人的评选依据之一。 2、严
3、格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。 教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点 和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设 计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基 础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学 的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是 如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力 是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体 备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学 期结束，根据学校的集体备课考核方案对教师的备课量化 打分、评比奖励。 3、作好课堂教学指导，强化质量意
4、识。课堂教学是落实课 改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学 质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁 教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。 注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、跟踪听课、点 评交流、量化打分，对教师们的教学情况进行有效的监督、检 查和指导，努力促进教学质量的提高。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的 第 3 页 共 12 页 设计、布置、批改，力求做到四精四必，即精选、精练、精批、 精讲和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制 作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极 性。作业批改
5、要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、 学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及 时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍 建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课 题的研究工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科 带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师 队伍整体水平的提高。 1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作 的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面 熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教 学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、
6、探索、 研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落 实到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力 和科研能力。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题 讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用， 利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开 展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成 第 4 页 共 12 页 人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。 3、本学期，我们继续开展教师岗位练兵和赛教活动，通过 课件制作、三字一画考核等活动，提升教师的综合素质。 4.继续认真组织落实数学组的两个教研课题的研究工作， 使其向
7、纵深发展，发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教 研组的一个亮点，通过课题研究，使教师从研究型向专家型转 化。 5、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境， 为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课 异教活动，在教师中进行一帮一的拜师活动，通过传、帮、带 的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽 快成长我组的学科带头人。 6、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20 节。教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨 交流，不断提高自己的教学艺术。 开展网络教研，创教研特色 在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模 式,为学校教研工
8、作开辟了一个新天地。网络教研这个新生事物， 突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近 了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习 研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完 善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝 第 5 页 共 12 页 试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生 机和活力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开 展网络教研以来取得的成果，继续把网络教研作为校本教研的 主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。 1、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研 讨 2、努力开发建设数学教学资源库，
9、打造优质课堂教学，实 现网络资源共享 3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。 4、利用数学博客群，开展网络教研。 第 6 页 共 12 页 小学数学教研组工作计划2 一、指导思想： 围绕学校以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功 的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把 教科研与数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合， 充分发挥教师集体智慧，走专业成长之路。关注常态课，常反 思、常总结，切实解决课堂教学中存在的问题，进一步提高数 学教学质量，本学期仍将一如既往地本着务实、求新、进取的 原则，走校本强校，科研兴校之路。 二、工作目标： 本学期，我组教研工作
10、目标的重点放在迎接区、市教学评 估、参加开发区优秀教研组评比争先上;与此同时还要继续做好 专题研讨，将专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问 题相集合，积极参加区城乡观摩交流课活动，力争好成绩;加强 集体备课，推行单元备课制，把集体备课落到实处，聚焦课堂、 聚焦学生，聚焦细节，通过同伴互助提高业务水平。争取再次 评为优秀教研组。 三、具体工作：抓好常规 1、管理精细 严格考勤制度，坚持三定原则，即定时间，定地点，定主 讲人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假， 对于不请假人员档案中记为无故缺席，对于迟到、早退人员将 第 7 页 共 12 页 如实记录，纳入考核。 根据学校五段一
11、体的管理模式，改进和加强教研组建设， 根据学段分为两个小组， 二、三年级为一个年段，设小组长为徐静老师。 四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。在保持 全组工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与 分段活动相结合的形式，一月一次大组活动，双周为小组活动， 在工作中，组长要加强协调、沟通和交流。 2、教研从实 全面贯彻学校五认真精神，要求组员精心备好每一节课， 用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作 业，专心搞好每一次教研。要求每位教师在业务上做好六勤， 即： 勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。要 精心布置作业，减轻学生负担，在书写、格式、质量等方面
12、严 格要求，及时订正、指导作业中的错误并督促学生改正，做到: 讲必练,练必阅,阅必评,错必改。 辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反 思情况等。带领组员提早备战，做好十月份口算达标检测、十 二月数学竞赛和一月数学式题达标检测的准备，积极组织组内 人员的展示课，做好城乡小学数学交流观摩研讨课的准备。鼓 励新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作。 第 8 页 共 12 页 小学数学教研组工作计划3 一、指导思想: 在数学课程标准指导下，以教育科研为先导，以课程 改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开 展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高 教学质量。积
13、极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成 一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人 学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学 上得到不同的发展。 二、工作目标: 1、转变教师的教育观念，树立科学的教育价值观、现代教 育观，以先进的教学理念武装自己，指导平常的教学工作。 2、稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价， 让素质教育落到实处。 3、树立良好的师德师风，使教师的自我反思行为纵深发展。 三、具体工作措施: 1、开学初组织教师学习学校教学工作计划及教研组工作计 划，组织教师学习国家教育部颁发的新课标、新教材，集中备 课，写好计划。 2、按照学校要求，每
14、学期进行两次教学常规检查，检查的 内容包括计划、总结、备课、批改、上课、辅导、考核、听课、 评课等各项的要求有: 第 9 页 共 12 页 备课要求教师做到认真备好、上好每一节课，积极改进课 堂的教学方法， 开展创新学习的研究，突出课堂教学的三维目标的落实， 同时在每一堂课后写上这一节课的教学反思。 教师每周至少听一节课，做到记录详细完整，并有评议和 建议。作业布置，每授完一课时布置一次作业。作业要求教师 做到全班统一格式，排版合理，书写工整，作业封面填写规范。 教师批改要及时、详细认真，批语规范工整，打分准确，必要 时还要做到有批注。认真抓好辅导，照顾学生的个体差异，通 过辅导帮助学生巩固已
15、学的知识，把所学知识转化为技能，发 展学生的特长，课外辅导要做到抓两头，促中间，达到全面提 高。 按学校要求抓好单元考核及期中期末、特长生竞赛的考试。 单元考试要及时统计好三率一分送交教导处。及时查漏补缺， 力争三率一分达标。 3、抓好毕业班的辅导工作，培养尖子生，迎接水平检测考 试。 4、抓好一到五年级课改实验工作，组织教师学习班教育教 学理论，积极进行课堂研究并做好课后记、教学随笔、教学案 例分析、教学总结、试卷分析等文字积累工作。 5、做好师徒帮带工作，促进年青教师尽快成长。 6、大力推进信息教育技术与数学学科的整合，充分利用多 第 10 页 共 12 页 媒体辅助教学，优化教学方法与教
16、学手段。 7、抓教师的专业成长，利用网络教研的方式，促进教师进 行教学专题的研究。鼓励教师参与新课程教学的实践与反思探 讨教学中的疑难与困惑，并积极写博客，把自己在教学中的所 得所失所想写出来与大家共同分享。 第 11 页 共 12 页 小学数学四年级教研组第二学期工作计划4 根据学校制定的教学工作计划要点，立足本年级数学组的 教学实际情况，以优化课堂教学为基本点，以提高教学质量为 中心，强化教研活动的针对性、实效性，认真学习先进的教学 思想和新的课程标准，积极探索有效（高效）教学，以高效课 堂为出发点，提升本年级教师的业务素养和本年级的数学教学 质量。根据四年级数学组教师的实际情况和学生学习
17、水平，特 制订以下教研计划： 1、教师备课： 本学期的备课自己备课，随时教研，要求不讲求备课形式 的美观，只讲求实用性。与上课内容必须相同。 2、规范上课。要求教师要在精心备课的基础上上课，课堂 上要鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究， 走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学 生的个性。对自己的教学及时进行反思、写教后记，认真设计 有层次的作业，及时进行反馈，提倡“堂堂清、天天清、单元 清”，真正实现课堂高效，巩固教学成果。 3重视对后进生的帮扶工作。课堂上要关注全体学生的发 展，特别要重视对后进生的辅导和帮扶，为全面提高教育教学 质量奠定良好的础。 4、没有思考
18、就没有进步，要想培养老师们良好的教学素养， 提升自身的素质，时刻进行反思自己的教学，从小现象中逐渐 第 12 页 共 12 页 发现大道理，这样的教学才更有意义，这样的教师生命才更有 价值，我们的课堂教学质量也会在反思中不留痕迹地提高。 5、组织好老师们参与各级各类听评课、观摩课等活动，让 老师们在听评活动中不断磨砺自己，锻炼自己，提高自己听课、 看课、设计课的能力。小学数学教研组工作计划第二学期（范 文二）全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新 的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生 创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观 念为前提，以育人为归宿，以
19、提高师资整体素质为核心，以提 高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化 教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作 新体系。 一、工作思路和目标： 以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养 促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程 改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作 为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力 于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全 面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、 活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从 以下几个方面作好教学科研工作： 十二月 第 13 页 共 12 页 1、教学进度、备课、作业检查。 2、月考质量分析，学习新课标。 3、写学习新课标的心得体会、论文。 4、有效复习研讨。一月 1、常规检查。 2、组织优秀教学案例评比活动。
