1、五五年级年级下册英语下册英语导案导案 课题Unit3Spring Begins from March!审核人 课型新授课主备人 本课共4课时本节第 3 课时总第 11 课时 学习目标 掌握下列句型： 1. Each season has three months. 2. Spring begins from march. 3. Summer is form June to August. 4. New Year is in the first month of the year. 教学重、难点灵活应用以上句型，并能熟练掌握 Part B Lets learn more 当中的这段话。 课前准备
2、PPT课件 环节教学内容教法学法 激趣 导入 通过 PPT 图片展示老师一年四季日常生活照，要求学 生根据老师着装猜测季节。 老师组织材料导 入新课 自主 学习 仿照例子，完成句子 Model: Spring begins from March . 1)Summer is from June. 2)Autumn Begins from September. 3)Winter is from December to February. 学生课前独立完 成 合作 交流 1. 根据PPT图片呈现， 通过师生问答口语交际， 借用十二个 月份和四季的教学卡片，老师引导提问，学生回答，提前 感知掌握课文重
3、点。 1) How many seasons are there in a year? 2) How many months does each season have? 3) When does winter begin? 4) When is New Year? 5) How many months are there in a year? 2、通过老师课堂问答引导，将全班分为四个小组，分别代 表春夏秋冬，以小组为单位组内练习： 如 March , April and May are in Spring.Spring begins from March to 学生合作互动交 流，老师指导
4、May. 3、小组为单位上台表演练习。 4、小组为单位练习短文朗读。 5.全班尝试做短文复述。 知能 应用 What is this season? _ Which is your favorite season? _ What is this month? _ Which is your favorite month? _ When is the Children s Day? _ When is New years Day? X k B1c om _ 知识 方法 总结 生生，师生交际法、游戏法，通过教师不断口语输入，学生运用输出达到知识 的掌握。 作业 布置 在复述的基础上，尝试根据四季的时间写出短文。 教学 反思活动设计还不够全面有效，有待提高。
