1、Unit1 HowAre You Feeling Now? 第二课时第二课时 教学目标:教学目标: 1、学习主系表结构的句型: 主+系+表,即:人称+am/is/are+形容词 2、句型学习 How are you feeling now?Im 教学重点:教学重点: 熟练掌握句型,并进行简单的对话。 教学难点:教学难点: 学会句型 替换,灵活运用主系表结构的句型进行对话。 教法:教法: 高效课堂教学模式 学法:学法: 自主探究合作交流 教具准备:教具准备: 小黑板单词卡片 教学环节:教学环节: 学习目标(2 分钟) (一)学习本课句型,并进行替换练习。 (二)进行重读练习。 自主学习(15 分
2、钟) (一)温故知新 Look and write (二)阅读方法 自主读句子,理解句子意思。 (三)互助释疑 同桌间交流句子意思。 (四)探究出招 模仿例句造句,小组内交流,纠正错误。 展示交流(10 分钟) 班级展示 指名学生上台读句子,全班交流。 点拨升华(8 分钟) (一)教师放录音,学生跟读,纠正读音。 (二)学生开火车读句子。 (三)Part B read a story. 课堂作业(5 分钟) 作业当堂清 1. Because its _ again. A. snowB. snowingC. snowwing. 2. I cant _ out to play. A. goB. goingC. goes 3. We can _ a snowman. A. makingB. makeingC. make 4. Im very _ . A. happyB. happlyC. happyly 板书设计:板书设计: Unit 1 HowAre You Feeling Now? 主系表结构的句型: 主+系+表,即:人称+am/is/are+形容词 How are you feeling now? Im 课后反思:课后反思: