1、Unit2SpringIsComing! Part C 一、一、教学目标：教学目标： 1.完成 Part C 部分的活动，并对本单元所学的有关季节的词汇和 功能句进行全面的复习； 2.通过各项复习巩固活动，提高学生语言运用能力。 二、二、教学重点：教学重点： 完成 Part C 部分的活动， 并对本单元所学的有关季节的词汇和功 能句进行全面的复习 三、三、教学难点：教学难点： 通过各项复习巩固活动，提高学生语言运用能力 四、四、学法：学法： 自主探究合作交流 五、五、教具准备：教具准备： 单词卡片，教鞭和奖励用的贴图 六、六、教学环节：教学环节： （一）复习导入（一）复习导入 1.读单词； 师
2、出示单词卡片 spring，summer, autumn, winter, season 并 抽读； 请两位同学在黑板上用这些单词拼出它们的关系图: spring summer season autumn winter 师订正后并给做对的同学贴皇冠，别的同学用掌声鼓励。 T: How many seasons are there in a year? What are they? SS: Four. They are spring, summer, autumn and winter. T: Give them a big hand! 2.写单词； 师多媒体出示图片，生开火车写单词（第一个学生
3、在图片下 写对应的单词，第二个学生拿书纠正，其余的同学在练习本上写。以 此类推写完单词） ； 师及时纠正并评价。 T: Is the letter “k” beautiful? S1: No.it isnt T: I write a beautiful letter and you write below. （二）（二）探究新知探究新知 1.板书课题 Unit2SpringIsComing !(Part C) 2.师出示学习目标并和生齐读一遍； 完成 Part C 部分的活动， 并对本单元所学的有关季节的词汇和 功能句进行全面的复习； 通过各项复习巩固活动，提高学生语言运用能力。 3.完成 P
4、art CListen and number ； 生打开书并观察听力对应的四幅图； 师多媒体出示听力原文并让生用不同的的方式读一遍； 师多媒体播放音频，生边听边标出序号； 师多媒体订正答案并进行评价。 参考答案 ：3412 4. 完成 Part CLook and answer 师多媒体出示图片，让学生小组讨论猜问题，每组至少提出一 个问题； 多媒体出示问题并让生个别回答问题； a: What do birds do in spring? b: What do ducks do in summer? c: What do children do in autumn? d: What do be
5、ars do in winter? 多媒体订正答案； 参考答案： a: Birds sing song in spring. b: Ducks always swim in summer. c: Children eat fruits in autumn. d: Bears often sleep in winter. 师回答生提出的问题。 S1: How many birds are there in the picture? T: Four. S2: which season is this? T: Its summer. S3: T: 5.完成 Part CRead and find t
6、he right clothes for each season 师多媒体出示课文并分析； 师讲解“Winter in Harbin” ，此句中 winter in Harbin 表示“哈 尔滨的冬天” ， 介词短语 in Harbin 做后置定语修饰 winter。 如 Spring in Long xi is cool. 师出示卡片 cold、 warm、 hot、 cool 并让生齐读一遍，然 后抽两人在黑板上贴出它们与四季的关系； springwarm summerhot season autumncool wintercold 让学生根据课文填写不同季节该穿的衣服； 多媒体订正答案；
7、 参考答案： spring: shirts、trousers;summer: skirts、Shorts; Autumn: sweaters、Jackets;winter: warm coat、Boots. 师生齐读答案。 6.作业：写一篇作文My Favorite Season 七、七、板书设计板书设计 Unit2Springiscoming! springwarm summerhot season autumncool wintercold 八、课后反思八、课后反思 本课时是第二单元第三课时，主要是复习前面两课时新学单 词、做课后习题，我通过三种活动读单词、贴关系图、默写单词 来增强学生的记忆和学习兴趣。通过自主练习完成后面练习题。 通过这节课的活动，发现课后习题通过这样讲解和学习，学生更 好的接受新知。
