1、陕旅版五年级英语下册陕旅版五年级英语下册Unit 4He lives in a village. - 1 - 课题课题He lives in a village. 课型课型新授新授第第 3 课时课时时间时间教教学学过过程程 学学 习习 目目 标标 知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度与价值观情感态度与价值观环节环节教师活动教师活动学生活动学生活动说明说明 1、能听、说并能流 利朗读课文，语音语调准 确自然。 2、理解 Lets learn more 部分的内容。 3、掌握本课词汇和 功能结构，能进行相应的 替换练习，并能够详细地 描述他人的居住环境，达 到学以致用的效果。 1、 引
2、导 学生看图说 话，培养学 生用英语交 流的能力。 2、 以各 种读的形式 促进学生对 短 文 的 理 解。 3、 通过 设置问题情 境，提高学 生分析和解 决问题的能 力。 通过学习 Part A Lets learn more 部分 内容， 激发学生对家、 对大自然的热爱之 情。 8 15 5 12 2 5 5 LeadingLeading InIn PresentationPresentation ConsolidationConsolidation HomeworkHomework 1 师生问候,播放歌曲，与 学生谈话。 （There is a song for you .Lets l
3、isten. How are you feeling now?） 2导入新课。 （I have a new friend. He is Lele .He lives in a village with his parents. Lets go to visit his village .） 1 出示第一幅图， 让学生观 察，并回答问题。 （课件出 示问题） 2 出示第二幅图， 让学生观 察，并回答问题。 （课件出 示问题） 。 3 和学生一起读课文，讲 解重点句。(见板书) 4 播放录音，让学生模仿 录音中人物的语气语调朗 读课文。 5 多种形式读课文。 1 Read again and an
4、swer the questions.（课件展示） 2PartCReadand complete . 3 总结本课功能结构句 型。 1 课下继续熟读课文。 2 课下运用本课的词汇和 功能句描述自己或他人的 居住环境，写一篇小短文。 1 相互问候，听歌 曲，与老师自由谈 话。 2 进入新课学习。 1 观察图片，回答 问题。 2 观察图片，回答 问题。 3 读课文，听老师 讲解。 4 听录音，模仿录 音中的语气语调 朗读课文。 5 读课文。 1 再读课文，回答 问题，集体订正。 2 完成 Part C练 习 。 3 总结本课的收 获。 1 继续熟读课文。 2 课下写一篇小 短文。 以歌曲 开场，
5、激发 学 生 的 学 习兴趣。 模仿录 音， 培养学 生 良 好 的 语感。 再次巩 固 本 课 知 识。 重点重点 1、能听、说并能流利朗读课文，语音语调准确自然。 2、理解 Lets learn more 部分的内容。 难点难点 3、掌握本课词汇和功能结构，能进行相应的替换练习，并能够 详细地描述他人的居住环境，达到学以致用的效果。 教具教具多媒体课件、录音 板书板书 设计设计 Unit 4He lives in a village. 1.Ariver runs by. 2. They grow tomatoes , potatoes and other vegetables. 3. The trees are homes for birds and some wild animals. 4. They live happily together year after year. 教学教学 反思反思
