1、序数词教学设计序数词教学设计 学校 基本信 息 知识点名称序数词的认识 学科类型及 其对象 小学英语五年级下册 上课时间长度40 分钟 教学 资源与 环境 PPT 教学目 标 1.了解基数词与序数词作用。 2.掌握如何将基数词变成序数词，理解并记忆口诀。 3.学习正确使用序数词。 4.培养学生学习英语的兴趣及学以致用的能力。 教学 重点 1.借助口诀掌握基数词变序数词规律。 2.能正确使用序数词。 教学过 程 一、趣味导入： T:Hello , everyone ! Nice to meet you ! There is a sports meeting in the zoo. Do you
2、want to see? Look, what can you find? Yes, There are six animals here. They are running. Who is the first? Good! The leopard is the first. He runs very fast. Today,well learn the ordinal numbers. 二、新授： 1.借助图片教授 first,second, t hird. T:Read after me. first, first, first. The leopard is the first.And
3、we also write 1 st. 2.用同样方法教授 second, third 并引出 fourth, fifth 等。 3.Do you want to learn the others ordinal numbers? Look at the cards and read it. Look at the childrens song. Read it by yourself. Can you tell me, what can you find? 借助口诀掌握基数词变序数词规律。 基变序，有规律 词尾加上 th (fourth, sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母 t,
4、d, d(first, second, third) 八去 t,九去 e,(eighth, ninth) f 要把 ve 替;(fifth, twelfth) ty 将 y 改成 i, 别忘了 th 前面有个 e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 三、Lets practice. 1. Look, there are many numbers. Please the ordinal numbers. Are you right?Read it one by one. 2.Usethe ordinal numbers. 四、Expand. 五、What did you have in thi
5、s class? 六、Homework. 1. With the help of Childrens songs to remember the ordinal numbers. 2. Use the ordinal numbers to make sentences. 板书设计 序数词 教后反思： 序数词教学本身是比较枯燥乏味的,为了让学生在快乐中 学习，兴趣盎然地接受新知，做到践行新理念，实现课堂教 学的有效性， 我认真研究教材， 灵活运用教材， 并适当修改。 根据学生自身特点采用灵活多样的教学方法， 运用各种教学 手段， 创设真实的语言环境， 让学生在体验中学英语用英语。 如：用歌曲导入、将学生喜欢的水果带进课堂、借助口诀记 忆、自主探究、多形式记忆、情景创设、知识拓展等。总体 来说，对于本环节的教学学生是乐于学习并欣然接受的。对 于教学过程中存在的不足，还望各位老师多提宝贵意见。
