陕旅版五年级下册英语Unit 6 My Holiday-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：5023a).zip

Unit 6 My holiday Part A 陕旅版陕旅版五年级下册五年级下册 New words 假日；假期假日；假期 下一个下一个 旅行旅行 享受享受 名胜名胜 故宫博物院故宫博物院 长城长城 西湖西湖 五一国际劳动节五一国际劳动节 大的；巨大的大的；巨大的 所有的；全部的所有的；全部的 精彩的；极好的精彩的；极好的 New words 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Think and answer 1. What are you going to do this evening? 2. What is your father going to do tomorrow morning? 3. What is your grandma going to do next Sunday? 4. What is your friend going to do next week? Play roles What are you going to do this evening? I am going to do my homework. What is your father going to do tomorrow morning? He will go to the supermarket. What is your grandma going to do next Sunday? She will go to the park. What is your friend going to do next week? He will play computer games. Tick and talk A: Where will you go on your holidays? B: I will go to. A: How will you go? B: By/On. Talk in groups Where will you go on your holidays I will go to Beijing. How will you go? By plane. Where will you go on your holidays? I will go to the park. How will you go? By bus. Lets learn 点击画面点击画面 播放视频播放视频 travel enjoy the visit 旅行旅行享受旅行享受旅行 place of interest the Palace Museum 名胜名胜 故宫博物院故宫博物院 the Great Wall the West Lake 长城长城 西湖西湖 点击画面点击画面 播放视频播放视频 Lets talk Kitty: May Day is coming. Where will you go on the holiday? Alice: I will go to Beijing with my parents. Kitty: Great! You can visit many places of interest there, the Palace Museum, the Great Wall. Alice: What is Palace Museum like? Kitty: It is large. There are many big houses in it. All the houses are red and yellow. It is really wonderful. Alice: Really? I will enjoy my visit there. Language points 1. Where will you go on the holiday? 你假期将去哪里你假期将去哪里 ？ （1）这是一个由这是一个由where引导的特殊疑问句，用来询问引导的特殊疑问句，用来询问 对方在未来某段时间打算对方在未来某段时间打算 / 将要去哪里将要去哪里。 句型句型结构：结构：Where + will + 主语主语 + 动词原形动词原形 + 其它其它 ？ 答句结构：主语答句结构：主语+ will + 动词原形动词原形 + 其它。其它。 （2）will是情态动词，表示是情态动词，表示“要；将要要；将要”。 will 常简略为常简略为 ll，并与主语连写在一起，如，并与主语连写在一起，如 ： Ill，hell，itll，well，youll，theyll。 （1） 定义：定义：表示将来某一时刻要发生的动作或存在的状态表示将来某一时刻要发生的动作或存在的状态 。 形式：形式：一般将来时由助动词一般将来时由助动词shall（第一人称），（第一人称），will （第二、三人称）（第二、三人称）+动词原形构成。动词原形构成。 时间标志：时间标志：tomorrow, next week, from now on, in the future 拓展：一般将来时的用法拓展：一般将来时的用法 其他形式：其他形式：（如：（如：come, go, leave, arrive, begin）的现在）的现在 进行时态来表示即将发生的动作。进行时态来表示即将发生的动作。 例句：例句：The bus is coming. 公共汽车就要来了。公共汽车就要来了。 Class is beginning. 要开始上课了。要开始上课了。 （2）由由will构成的一般将来时的句型转换构成的一般将来时的句型转换 变疑问句时，要将变疑问句时，要将will移到句首移到句首。 例：例：Will you go to Xian tomorrow? 你明天去西安吗你明天去西安吗 ？ Yes, I will. 我去。我去。/ No, I wont. 不，不去。不，不去。 变否定句时，要在变否定句时，要在will后面加后面加not 例例: I wont go to Xian tomorrow. 我明天不去西安我明天不去西安。 变特殊疑问句时，要用特殊疑问词变特殊疑问句时，要用特殊疑问词 + 一般疑问句一般疑问句 例：例：How will you go shopping ? 你怎样去购物？你怎样去购物？ 辨析：辨析：will与与be going to 近期、眼下近期、眼下就就 要发生的事情要发生的事情 将来将来时间较远时间较远 一些一些 主观判断主观判断将来肯将来肯 定发生的事情定发生的事情 有有“计划，准计划，准 备备”的意思的意思 be going to will 客观上客观上将来势将来势 必发生的事情必发生的事情 无无“计划，准备计划，准备 ”的意思的意思 2. What is Palace Museum like? 故宫博物院是什么样的？故宫博物院是什么样的？ 例：你们的房间怎么样？例：你们的房间怎么样？ What are your rooms like? like 像像 当当Whats like? 用来询问人或物时，所表达的意思用来询问人或物时，所表达的意思 是是“某人是怎样一个人？某人是怎样一个人？/ 某物怎么样？某物怎么样？” 3. I will enjoy my visit there. 我会享受我在那儿的旅行的我会享受我在那儿的旅行的 。 例例：欢迎来我们城市参观。欢迎来我们城市参观。 Welcome to visit our city. enjoy ones visit 享受旅行享受旅行 本句中本句中visit是名词。是名词。 enjoy 的用法的用法 enjoy 喜欢喜欢；乐于乐于；享享受受的乐趣的乐趣 enjoy 直接接名词或代词直接接名词或代词 接动名词作宾语接动名词作宾语 接反身代词接反身代词 enjoy后可直接接后可直接接名词或代词名词或代词。 例：例：他们在津津有味地吃饭。他们在津津有味地吃饭。 They are enjoying their dinner. 可接可接动名词作宾语动名词作宾语(不能接不定式不能接不定式)。 例：姚明喜欢打篮球。例：姚明喜欢打篮球。 Yao Ming enjoys playing basketball. 其后接其后接反身代词反身代词，表示，表示“过得快活过得快活”，与，与 have a good time同义。同义。 例：他在晚会上玩得很开心。例：他在晚会上玩得很开心。 He enjoyed himself at the party. like表示很表示很直接的直接的“喜欢喜欢” , 是很是很客观客观的的“喜欢喜欢” 程度。程度。 enjoy 更偏重于更偏重于“欣赏；享受欣赏；享受” 。 辨析：辨析：enjoy 与与 like 例句：例句：I like reading. 我我喜欢喜欢阅读。阅读。 I enjoy reading。 我很我很享受享受阅读的乐趣。阅读的乐趣。 五年级五年级 英语科导学案英语科导学案 Unit6Unit6 MyMy HolidayHoliday (I)(I) 主备人： 校审： 班级： 五年级姓名： 学案导案 学习目标学习目标 1.学习“四会”单词： travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake. 2.了解一般将来时。 重点、难点：重点、难点： 能听懂、会写、会读、会说：travel, enjoy the visit, place of interest, the Palace Museum, the Great Wall, the West Lake. 预习案：预习案： 说出下列单词的中文意思。 travel _ place of interest_ enjoy the visit _ the Palace Museum_ the Great Wall_ the West Lake_ 探究案：探究案： 师生问答：Part A: Think and answer 1. What are you going to do this evening? 2. What is your father going to do tomorrow morning? 3. What is your grandma go to do next Sunday? 4. What is your friend going to do next week? 1.自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。 2.同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。 3.同桌间练习书写，可以互相检查拼写。 4.展示交流 运用案运用案 补充填空完成下列单词 tr_vel _n_oy the v_s_t pl_ce of _nt_r_st the _al_ce M_s_ _m The Gr_ _t W_ _ _ the W_st l_ke 布置作业：布置作业： 1.抄写单词各一行一译。 2.预习 Lets talk. 教后反思：教后反思： 五年级五年级 英语科导学案英语科导学案 Unit6Unit6 MyMy HolidayHoliday (II)(II) 主备人： 曹红红校审： 班级： 五年级姓名： 学案导案 学习目标学习目标 1.能听懂 Lets talk.部分中与旅行相关的词汇。 2.能运用 May Day is coming. Where will you go on the holiday?I will go to .with. We can visit many places of interest there. I will enjoy my visit there.谈论将来某一假期的旅行计划。 3.能运用 What is the.? It is . There are many.in it.谈论名胜 的特点。 重点、难点：重点、难点： 能运用所学知识谈论将来某一假期的旅行计划和谈论名胜的 特点。 预习案：预习案： 复习之前所学月份的单词 How many months are there in a year? What are they? Do you know? 探究案：探究案： May Day is coming .Are you going to travel?Im going to travel on the holiday . I will go to Hangzhou with my parents. We can visit many places of interest there. The West Lake is wonderful. 讲解讲解疑难点：May Day 专有名词，每个单词的首字母都要大 写。 holiday 假期，如 summer holiday 暑假，winter holiday 寒 假 师师播放 Lets talk 部分的课件，让学生感知内容并回答以 下问题 1.Where will Alice go on May Day? 2.Who will go to Beijing with Alice? 3.What can Alice visit in Beijing? 4.What is the Palace Museum like? 运用案运用案: :连词成句： 1. will where holiday on go the you (?) _ 2.like is West the Lake what(?) _ 3.there my will I visit enjoy(.) _ 布置作业：布置作业： 1.熟记本节课所学句型 2.完成课后练习 3.预习 Part B 教后反思：教后反思： 五年级五年级 英语科导学案英语科导学案 Unit6Unit6 MyMy HolidayHoliday (III)(III) 主备人： 曹红红校审： 班级： 五年级姓名： 学案导案 学习目标学习目标 4.能运用 What will you do this summer? I will travel to . How will you go? I will go by. Will your parents go with you? No,they wont.谈论未来假期的旅行计划。 5.能听、说、熟读对话，语音语调准确自然。 重点、难点：重点、难点： 能在实际生活中灵活自如地运用一般将来时态的各种句型 谈论自己或他人的假期计划，达到学以致用的目的。 预习案：预习案： Where will you go on the weekend? What is Mount Hua like? How will you go there? 探究案：探究案： 师出示 Lets learn more.部分的图片并播放录音课件，学生 边感知边思考以下问题： 1.What will Miss White do this summer? 2.How will she go? 3.Will Miss White visit the West Lake by plane ?Why? 4.Who will go with Miss White? 师播放录音后，抽选几位学生回答上述问题，并提醒学生注 意运用完整的句子作答，必要时可予以补充。 学唱 Lets sing . 运用案：运用案： 1.Look and complete 2.Read and tick 布置作业布置作业 1.完成 6 单元练习册 2.完成活动手册 3.听写单词 教后反思：教后反思：