1、Moudle1Moudle1 UsingUsing mymyfivefive senses-Revision1senses-Revision1 教学目标：教学目标： 1.使学生掌握的句型：Howdoes it.?Itis . Isit .or . ?Itis . 2.使学生了解主语是三单形式的时候动词要发生相应的变化。 Rises=rise+sgoes=go+es 教学重点：教学重点： 关键句型的掌握和运用。 教学难点：教学难点：三单形式的变化和运用。 教具准备：教具准备： 与教材内容相关的录音、图片等媒体素。 教学过程：教学过程： （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1教师播
2、放儿歌，让学生跟随声音说唱。 2回顾：五官单词，让同学们感受到五官的重要性，自然过 度到学习我们的课题 Moudle1 Using myfive senses-Revision1。 （二）呈现复习的内容（Presentation） 教师呈现：关于苹果的问答句 Howdoesit feel?How does it taste?It is .学生做出相应的回答。教师接着问：其他水果， 进一步让同学们进行讨论问答。 2师生总结出复习的内容。并在幻灯片上呈现。 （三）趣味操练（Practice） 1小组比赛。教师出示幻灯片上的水果让孩子们进行讨论对话。 2看 Palyagame 的图片（没有文字） ，让学生仔细看动作，然后 跟着说句子。播放声音，教师指导学生做出正确的答案。然后分组进 行练习，采用组与组竞赛的方式，让其他的组的学生进行评价。评价 包括动作是否准确、到位等。 （四）扩展性活动（Add-activities） 1做本单元 Readandwrite部分的活动练习。 2做练习题。 五Thinkandcircle. 板书设计：板书设计： Moudle1 Using myfivesenses-Revision1 Howdoesit. ?Itis. Isit. or . ?Itis.
