1、教案教案 课题M3U8主备人 教学 课时 1 授课时 间 教学 目标 1. 会读 Look and learn 中的单词 2. 能熟练朗读 38 页内容，运用句型 On . I.句型进行交际。 教学重 难点 MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Peter goes to the school library on Monday afternoon. 教具学 具准备 单词卡片教学 光盘 板书 设计 MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Peter
2、goes to the school library on Monday afternoon. 教学 过程 Step1 通过小游戏 ，学生自己运用英语小儿歌，练习这星期单词。（3 分） Step2 学习 MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 单词，小组内练习。(2 分) 第一活动设计， MondayTuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 读小儿歌，目的是把单词读熟练。（5 分） 第二个活动，学生小组内游戏活动，小组长组织，一人说其他人做，然后每个小 组展示，目的是巩固单词的学习加深印象。（10 分） Step3 学习新对话，进行交际。 第一 活动设计，在小组内，观看图片朗读对话，目的是读熟练问答句，为实际 运用打下基础。（5 分） 第二活动 Think and write.进行调查。利用书上的表格，对小组内同学调查，目 的是创设环境，让句子在实际中运用。（10 分） Step4 Listen and enjoy.巩固单词学习，增加趣味性。（5 分）
