1、1 M3U7M3U7 OpenOpen DayDay 教学设计教学设计 一教学目标一教学目标 认知目标： 词汇：meet, school gate, artroom， hall， finally， meeting room 句型：First, theyll visit our classroom. 能力目标：要求学生掌握 meet，school gate，hall 等词汇，还 要求学生能用 first，next，then，after that，finally 等连接副 词描述事件发生的顺序。 情感目标：通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生 敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习
2、的过程中，能用连 接副词描述事件发生的顺序。 二二教学重难点教学重难点 教学重点： 词汇：meet,school gate,artroom， hall， finally， meeting room 句型：First,theyll visit our classroom. 教学难点：含有 will 的一般将来时的句型与连接副词结合，学 生能理解这些连接副词在句中的含义及用法。 三三教学过程：教学过程： Warm up: : 2 Listen to a song and act. Step one: Pre-task preparations 1、自我介绍，让学生看一些我们学校的图片，复习并初步感
3、知 一些学校设施的词汇 classroom，playground，library，computer room, art room, meeting room, school gate. 设计意图：复习并初步感知一些学校设施的词汇，为 Listen and say 的学习作铺垫. 效果：通过已学过的单词 computer room，meet，art.学生可以 很好地读出 art room，meeting room，school gate. 2、T:Today we are going to learn Unit7 Open Day. 导入本课课题: Step two：While-task pro
4、cedures 1、T: What is Open Day? Do we have an Open Day at school? Ss: Yes, we do. T: Ok,Lets learn the Open Day at Happy Primary School. Look, who are they ? Ss: They are Ms Guo, Peter, Joe, Kitty and Alice. T: Yes,they are at Happy Primary School. What is the plan for the Open Day? 设计意图：先告诉学生什么是开放日。
5、我们来了解一下我们的朋 友 Kitty 和 Alice 在欢乐小学的开放日。 在一个真实的语境中学习开 3 放日。 效果：学生在一个真实的语境中学习开放日，学生接受起来比较 容易。 2、Listen and repeat 3、Think and answer (1)When will the parents come to school? (2)Where will Ms Guo meet the parents? (3)What will they do first? (4)What will they do next? (5)What will they do then? (6)What
6、will they do after that ? (7)What will they do finally? 设计意图：通过提问题，让学生回答问题的方式来学习文本，学 生学习起来比较容易。 效果：学生可以容易地找到问题的答案，一句一句的读熟，并且 可以对比学习时间顺序的词：first，next，then，after that， finally. 4、Look and order 设计意图：通过排顺序，可以检测学生文本的掌握情况并进一步 巩固表示时间顺序的词和本课所学单词。 效果： 学生可以根据板书理解这些时间顺序的词， 并能进行排序。 Step three：Post-task activities 4 1、选词完成句子，并用数字给下列句子排序。(学案) 2、Think and retell：Whats the plan for the Open Day？ Homework： Talk about the plan for the Open Day at your school. 板书设计 U7 Open Day FirstNextThenAfter thatFinally
