1、授课班级授课班级 Class 1，Grade 5 Class 2，Grade 5 学学 科科English教材版本教材版本 Oxford English （Shanghai Edition） 教学课题教学课题Project 1课型课型Project 教学目标教学目标 【知识技能目标】【知识技能目标】 语言知识：语言知识： 核心内容运用：What will you do in the future? What will you be like? Where will you live? What will your home be like? 语言技能：语言技能： 听听 听懂表达将来要做什么、外
2、貌、居家变化的语句。 说说 用 Ill表达将要发生的事情。 读读 读懂将要发生的事情的文字。 写写 能运用核心学习内容描写自己的未来。 【过程与方法目标】【过程与方法目标】 在问题的引导下，通过思考，写一写、说一说自己的未来情况。 【情感态度价值观目标】【情感态度价值观目标】 增进对同学与自己的了解，初步渗透职业生涯教育。 教学重、难点教学重、难点 重点 句型：本单元的核心句型的运用。 难点 将来时态的正确运用。 教学准备教学准备、 教学教学 支持支持 Students Book 5B， pp.22 Smart-board Courseware 教学课时数教学课时数共1课时 教学过程教学过程
3、教学活动预设计教学活动预设计设计意图设计意图二次修改方案二次修改方案 Step I Pre-task preparation 1. Greetings. 2. Write and ask. Ss listen, read and answer. 1) What do you do? =What are you? 2) What are you like? 3) Where do you live? 4) What is your home like? Step II While-task procedures 1. Ask and think what the students will do
4、 in the future and what they will be like. 1) What will you do? =What will you be? 2) What will you be like? 3) Where will you live? 4) What will your home be like? 2. Encourage Ss write about their futures job and the reason. Then write about what they will be like in the future. 3 Show pictures on
5、 the screen. Ask and answer. How will you go to work? 4 Ask Ss read the questions below page 22. Draw and make some notes about their future home. Then ask and answer in pairs. 5 Show pair work in the class to check. 6 Encourage Ss write about their future on pp.23. Step III Post-task activities Enc
6、ourage Ss show their work and talk about their future in the class. 复习提问，为后续活动做准备 借助问题，一步一步，引导学生完成习 作 谈一谈， 写一写未来的职业及外貌变化 借机询问未来上班乘坐的交通工具， 拓 展视野 结对活动，写一写，回家画一画未来居 住地及未来的家 初步写一写自己的未来 课堂口头展示习作，分享借鉴，拓展思 维 板书设计板书设计 Project 1 My future What do you do? =What are you? What are you like? Where do you live? W
7、hat is your home like? What will you do?=What will you be? What will you be like? Where will you live? What will your home be like? 作业设计作业设计 1 Listen to the tape from pp.2-19 2 Talk about your future. 3 Write about your future. 4 17zuoye 教学反思教学反思 本节课是课题课，目的是让学生综合运用第一模块中学到的语言知识与技 能，提高他们的英语综合运用能力。 本节课
8、的课题是：My future，在学习之前，借助四个问题谈论学生实际情 况，再将这四个问题转化成将来时态，询问学生将来的变化。然后，结合课本 逐步展开对未来的畅想。第一步，结合课本图片谈一谈，写一写未来从事的职 业及自己的外貌变化，并说明从事这一职业的原因；第二步，谈一谈，画一画 并写一写未来的居住地，未来的家的样子；第三步，撰写自己的未来，教师收 集作业，批改誊写后，结合之前第三课 In the future 的小组活动，制作成 mini-book。 通过课题的完成，学生了解了自己的现状，为了理想的完成，他们将努力 学习，正如子玉同学在 My future 中写到：For my future, I must study hard!
