1、Module 1Changes and differences 导学目标：导学目标： 1. 能听、 说、 读、 写单词： tidy, let, yours, mine, cap, crayon, socks, umbrella。能听、说、认读单词或短语：mess, tidyup; 2. 通过听录音、 小组合作学习课文等， 能运用新句型： Are they yours? No, they arent .来询问及回答物品的归属； 能正确使用名词性 物主代词进行相关表达。 3. 养成不乱放物品的好习惯。 重点难点：重点难点： 重点： 词汇 tidy, let, yours, mine, cap, c
2、rayon, socks, umbrella； mess, tidyup;的学习 难点： 认识名词性物主代词，能正确使用名词性物主代词进 行相关表达。 导学流程：导学流程： 一一 、预习导学、预习导学 Listen and say.找出新词汇。 二二 、合作探究、合作探究 1. 学习词汇 tidy, let, yours, mine, cap, crayon, socks, umbrella； mess, tidyup; 2. 请试着写出文中原句的同义句。 Are they yours?Its mine. =Are they _ _?= Its _ _ . 你发现了什么？“yours、mine
3、”是什么词? 3.Answer the questions. 4. 分角色扮演。 三三 、分层训练、分层训练 1. 试着补全下面的单词 导学批注 （教师导学设计） 一、导入学习 二、解析疑点 导学批注 t_ d_l_ tm_nec_ pcr_ yons_cks_mbrella 2. 根据课文内容回答问题。 Whose bedroom is it? Who is tidying up the bedroom ? Whose cap is this ? 3. 根据句意，选词填空。 根据提示把句子补充完整吧。 1）This is_(I/my) bag. 2) Those books are not _(mine/my). 3) Its not our rabbits. _(Our/Ours) are black. 4)Is it your fathers car ? No, its not _(hers/it). 四、评价小结四、评价小结 三、测评达标 四、反思延伸
