1、ModuleModule 8 8 UnitUnit 2 2ThereThere areare twotwo footballsfootballs underunder mymy desk.desk. 教学目标 学习单词：football, basketball ,ping-pong,here 能够听懂、会说并认读句 子 There re .理解课文内容，能够看图认读课文。 技能目标：学会运用 There re .介绍东西，通过学生之间的对话练习，培 养学生发展综合语言运用能力。 情感目标：培养教育学生要爱护动物。 教学重难点教学重难点 重点：单词：football, basketball ,p
2、ing-pong,here；句型：There re . 难点：能够灵活运用句型：There re .介绍运动项目。 教具准备：单词卡片，幻灯片，课文光盘 学生准备：学生活动用书、预习单词和课文 教学过程教学过程 Step1Warm-up Greeting Lead-in: Sing a English song Step2 Presentation 教授单词“football”:运用肢体语言，反复教学 导入句型：Turn to page Module 8 unit 2listen ,point and say “There re .” 导入文本：There re . 在文本中教授新单词 foo
3、tball, basketball ,ping-pong,here Listen and follow Read the passage together Step3 Practice 1)Listen，number and say 请个别同学起来介绍自己喜欢的运动项目有很多要用到 There re . 2）小组练习 学生两人一组前面展示，一人做动作，一人猜运动项目。 3)出示 chant ,和学生一起拍手唱。 Step4Extension Play a game :Guess , you do andI say 你比我猜 Step5Summary Step6Homework Read the text.(读课文) Write the new words. Blackboard design 教学反思教学反思 通过对本节课的教学，学生能基本的掌握我们当堂所学的单词知识，对长的 单词记忆不是很好如 basketball，但是对句子的理解和记忆不是很好，特别是 单数和复数的区分用 There is .和 there are.，所以在后面的教学我会多 进行对句子的巩固教学。 Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk. There re . football basketball Ping-pong here
