1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题 3 实用类文本阅读 高考命题规律 2019年高考必备 2014年 2015年 2016年 2017年 2018年 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 卷 (一 )新闻 命题角度1 材料相关内容的理解、概括 7,3分 ; 8,5分 7,3分 ; 8,5分 7,3分 ; 8,5分 7,3分 ; 8,3分 7,3分 ; 8,3分 7,3分 ; 8,3分 命题角度2 筛选并整合信息 9,4分 9,4分 9,6分 9,6分 命题角度3 比较材料异同 9,4分 9,6分 (二 )传记 命题角度1 传主形象、传主事迹分析 12(4), 8分 12(3),
2、6分 ;12 (4),8分 12(3), 6分 12(3), 6分 12(3), 6分 命题角度2 分析概括成因 12(2), 6分 12(2), 6分 12(4), 8分 12(3), 6分 12(2), 6分 命题角度3 分析文体特征 ,鉴赏表现手法 12(3), 6分 说明 1.选材内容 对新闻的 考查一般选用非连续性文本。非连续性文本是相对于以句子和段落组成的 “ 连续性文本 ” 而言的阅读材料 ,以文字、统计图表、图画等形式呈现。这些材料从不同角度呈现事物或主题 ,单独看是完整的 ,合在一起又能够综合地表达意义。这些非连续性文本既体现时代特色 ,又注重文本所具有的实用价值。 传记的选
3、文兼具史实性与文学性 ,传主的事迹具有典型性 ,人格具有感人魅力 ,成功的背后有常人难以想象的艰辛 ,给人以较大的启发性。 2.命题形式 =【 ;精品教育资源文库 】 = 从试题形式看 ,全国卷 2017年之前都是考查传记 ,设置 4道小题 :1道 “5 选 2” 的多项选择题 ,3道简答题 ,总 分值 25分。 20172018年则考查新闻 ,2018年的新闻文本设置 3道小题 :2道 “4 选 1” 选择题 ,1 道简答题。试题难度有所降低 ,题量从 4道减为 3道 ,分值由 25分减到 12分。 (一 )新闻 命题角度 1材料相关内容的理解、概括 高考真题体验 对方向 一、 (2018全
4、国 7912 分 )阅读下面的文字 ,完成第 13题。 材料一 创新是引领发展的第一动力 ,知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 ,正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口 ,就必 须激发出创新这个第一动力 ,走创新驱动发展道路 ;就必须“ 倡导创新文化 ,强化知识产权创造、保护、运用 ” 。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用 ,通过加强知识产权的创造和运用 ,不断为实体经济发展注入新动力 ;通过强化知识产权保护 ,推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。 (摘编自社论播撒创新种子 ,守护创新中国 写
5、在 2018年全国知识产权宣传周活动启动之际 , 中国知识产权报 2018年 4月 20日 ) 材料二 20112016年遭遇过专利侵权的比例 (单位 :%) (摘编自国家知识产权局 知识产权发展研究 中心 2017年中国专利调查报告 ) 材料三 继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后 ,近日 ,中南大学冶金与环境学院科研团队的 “ 电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂 ” 技术专利 ,成功转让给一家科技公司 ,许可使用费超过 1亿元。双方将共同组建平台公司 ,由平台公司具体负责专利的产业化。长期以来 ,我国高校科研创新工作偏重基础理论研究 ,拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资
6、源转化成市场价值。根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路 ,正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之 义。 2015年修订的中华人民共和国促进科技成果转化法打破高校科技成果转化藩篱 ,鼓励高校对持有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化 ,对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。 (摘编自王康等创新为市场 ,转化显效益 , 中国知识产权报 2017年 9月 29日 ) 材料四 在科技成果转化的实际过程中 ,高校普遍遇到了一些障碍。首先 ,科技成果与企业需求脱钩的矛盾长期存在。大学科研工作与企业技术创新在目标、路径、组织方式、评价标准及环境要求等方面存在着很大
7、的差别 ,因此高校的成果很难直接转化成适应市场需 求的新产品和新技术。其次 ,成果转化的机制不畅。高校传统体系是为了适应学术研究和人才培养而设计制订的 ,对于科技成果转化、产学研合作等社会服务方面的需求 ,现有体系在机构设置、管理制度、激励机制等方面匹配性不足。 (摘编自胡罡等地方研究院 :高校 =【 ;精品教育资源文库 】 = 科技成果转化模式新探索 ) 1.(材料相关内容的理解、概括 )下列对材料二相关内容的理解和分析 ,不正确的一项是( ) A.2011到 2013年 ,科研单位遭遇侵权的比例由 25.3%下降到 13.4%,降幅较为明显 ,但 2014年有微小回升 ,2015年则回落至
8、 8.4%。 B.2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高 ,总体侵权比例也略有反弹 ;而2016年各项侵权比例均呈下降态势 ,总体遭遇侵权比例为 10.7%。 C.2012至 2016年间 ,比例一直下降的仅有个人遭遇侵权这一项 ,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据 ,均有回升的现象发生。 D.专利侵权总体比例的下降 ,一定程度上体现了我国知识产权保护工作所取得的成效。当然 ,我国专利数量的快速增长也可能在一定程度上拉低专利侵权的比例。 答案 B 解析 A项 ,从 2011年到 2015年 ,科研单位遭受侵权的比例分别是 25.3%、 21.5%、 13.4%、14.6%和
9、 8.4%,所以说 ,2014 年有回升 ,2015年回落。 B项 ,2015年企业遭受侵权的比例是19.5%,比 2011年和 2012年低 ,比 2013年和 2014年高 ;2015年高校遭受侵权的比例是 8.8%,比 2011年和 2012年低 ,比 2013年和 2014年高。 C项 ,从 2012年到 2016年 ,个人遭受侵权的比例分别是 22.2%、 16%、 11.4%、 10.8%和 8.2%,所以说 “ 比例一直下降 ” 。在 2015年 ,企业、高校、科研单位以及总体这四项数据 ,均有回升的现象发生。 D项 ,本选项是根据 材料二推断出的结论 ,“ 一定程度上 ”“ 可
10、能 ” 等词语的使用 ,使表述辩证中肯。 2.(材料相关内容的理解、概括 )下列对材料相关内容的概括和分析 ,正确的一项是 ( ) A.只有大力倡导创新文化 ,提高全社会的创新意识 ,增加知识产权的技术供给 ,才能够形成全民尊重知识、诚信守法的社会风尚。 B.根据市场发展趋势判断科技创新方向 ,充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求 ,这样才能体现出大学科研工作的价值。 C.随着高校的科研团队与企业共同合作的创新路径日益受到重视 ,一些科技成果正被逐渐转化为可以实现市场价值的高质量专利 。 D.高校在科研工作和人才培养的管理制度、评价标准等方面的不足 ,导致科研成果无法直接转化成适应市场
11、需求的新技术和新产品。 答案 C 解析 A项 ,答题区间在材料一。依据文本 ,需要增加的不仅是 “ 技术供给 ”, 还有 “ 制度供给 ”; 另外 ,文本强调的是创新、知识产权的转化 ,没有强调 “ 全民尊重知识、诚信守法的社会风尚 ” 。 B项 ,以偏概全 ,“ 充分考虑、合理安排成果转化中企业方的利益诉求 ” 并非 “ 体现出大学科研工作的价值 ” 的唯一条件 ,“ 学术研究 ” 人才培养也能体现出大学科研工作的价值。 C项 ,材料三中 ,从大学专利转让的具体事例到中 华人民共和国促进科技成果转化法的推动作用上 ,都可以看出 ,科技成果正被转化为高质量专利。 D项 ,答题区间在材料四。高校
12、 “ 管理制度、评价标准 ” 的不足是导致科研成果无法转化的原因之一 ,另一个原因是科技成果与企业需求脱钩。 3.促进高校科技成果转化需要哪些相关方协作 ?简述各方所起的作用。 参考答案 相关方 : 高校 ; 企业 ; 政府。 作用 : 高校拥有丰富的人才和知识储备 ,较强的研究和开发能力 ,是相关科技成果的创造者和提供方 ; 企业是科技成果的需求方 ,可以提供较为充裕的转化资金 ; 政府具有较强的组织调控能力 ,可以创造良 好的转化环境 ,给科技成果转化提供坚实的政策动力。 解析 本题考查评价文本的主要观点和基本倾向的能力。高校和企业以及他们在促进成果转化过程中的作用 ,在几个材料中写得较多
13、 ,不难解答 ,而政府一方却容易忽略。材料一中提=【 ;精品教育资源文库 】 = 到的 “ 制度供给 ”“ 强化知识产权保护 ” 等 ,都离不开政府 ;材料三中中华人民共和国促进科技成果转化法的修订与推行 ,更得依靠政府。 二、 (2017全国 7912 分 )阅读下面的文字 ,完成第 13题。 材料一 随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高 ,生活垃圾的总量也在不断加大 ,部分城市在市郊露天 堆放垃圾 ,对大气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧 ,产生有毒物质 ,威胁着居民健康 ,这种现象正在向农村地区漫延。 垃圾分类作为垃圾处理的前端环节 ,其作用早已得
14、到世界的公认 ,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用 ,更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为 “ 放错了地方的资源 ”, 据保守估计 ,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示 ,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。 (摘编自 垃圾变资源 !这不是魔法 ,而是垃圾分类 ,2017年 4月 5日新华网 ) 材料二 笔者所在的小区 ,居民楼前三个垃圾桶分别标示出应放置可回收物、其他垃圾和餐厨垃圾。可是大多数居民还是把垃圾混杂在一起 ,一扔了之。问及原因时 ,有人说 :“ 我辛辛苦苦分了类 ,环卫车辆却混在一起运走了 ,分类还有什么意义 ?” 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程 ,包括分类投放、分类收集、分类运输、分类处理 ,各个环节必须配套衔接 ,才能高效运行。分类投放是居民的责任 ,分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的参与率和准 确率较低 ,会影响垃圾分类制度的实施效果 ;而分类的目标和途径不十分清晰 ,后端分类处理不到位、不完善 ,又影响前端居民分类的积极
