1、23 总体构架 时间：40 分钟满分：100 分 一、分析语段，完成练习。(每空 3 分，共 60 分) 我们写作时，文章的结构通常与语段的构架是相似的。在小 学阶段，常见的几种结构方式是： 并列结构承接结构总分结构因果结构 (一)赵州桥(节选) 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻 着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水 花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 这段话共有_句。 第 1 句总说_， 第_句分说栏板上雕刻的三种不同形态的龙，第_句总 说 这 些 龙 “ 真 像 活 了 一 样
2、 ” ， 所 以 它 的 结 构 方 式 是 _。 (二)美丽的小兴安岭(节选) 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严 实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山 谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万 缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上 盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽 的大花坛。 这段话共有_句， 分别写了_、 _、 _、 _。这些都是围绕小兴安岭夏天的美丽景色来写的，句与 句之间的关系是_的，所以它的结构方式是 _。 (三)给麦苗浇水(节选) 冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸
3、 气，能保持地面的温暖，使麦苗不受寒冷的侵袭；蒸气冷却凝结， 也会散发热量，保护麦苗。 这段话共有_句，第 1 句写_，第 2 句写 _，它们之间是_关系，所以本段的结构 方式是_。 (四) 早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向 码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云、碧海、正从东方升 起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进 这段话共有_句，是按_的顺序写的，这种结 构方式是_。 二、阅读练习。(40 分) 桥颂 弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样 稳稳地屹立在江中。桥下是终年流不尽的江水，桥上是从早到晚 过不完的行人。过桥的人哪，成千上万，有谁注意过这普通的拱
4、 桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。 我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不 上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精美。然而，它朴 素、实在，它没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管 人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务， 尽着自己的职责。它把为人们开辟一条通向彼岸的通道，当作最 大的快乐。 我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车； 深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数 的车辆从它身上驶过，成千上万的人从它身上走过，脚下的流水 也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未有 过半点怨言，它只是埋头在自己
5、的岗位上，履行着自己的职责。 我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在 为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却 无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。 我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。 他们既不像著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人 注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师 像桥一样辛勤。多少个寂静的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课， 批改作业，我们作业本上的条条批语，个个红钩，不都凝聚着老 师的心血吗？老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就， 那我要说，是老师的心血为我架起了通往成功之路的桥梁。老师 啊，您为我们无
6、私地奉献了一切。 我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。 1. “履”字是()结构，用部首查字法，应先查()部， 再查()画。(9 分) 2. 用“”将短文分成三部分，并写出每部分的大意。(12 分) 第一部分：_ 第二部分： _ 第三部分：_ 3. 作者赞美桥是因为桥具有_的品质。文中 的画线句是_句，在文中起_的作用。(12 分) 4. 这篇短文在写法上是()(7 分) A. 借物喻人B. 借物抒情C. 借物喻理 2323总体构架总体构架 一、(一)3赵州桥不但坚固，而且美观23 总分结构 (二)4树木晨雾阳光野花并列 并列结构 (三)2人们在冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬 给麦苗浇水能使小麦安全过冬的原因因果因果结构 (四)4事情发展承接结构 二、1. 半包围尸12 2. 第一部分：写桥是值得赞美的。 第二部分：赞美桥的朴实、辛勤和无私。 第三部分：赞美具有桥那样的品质的老师。 3. 朴实、辛勤、无私过渡承上启下 4. A
