1、第一学期期末试卷 时间：90 分钟满分：100 分+10 分 第一部分基础运用 (50 分) 一、选择并填空，完成第 115 题。 1. 下列词语中加点字读音有错误 的一项是()(2 分) A. 心脏 (zng)B. 弯曲 (q)C. 照相 (xing) 2. 下列词语中加点字读音正确 的一项是()(2 分) A. 即 使(j)B. 依偎 (wi)C. 骨髓 (su) 3. 下列词语中有错别字 的一项是()(2 分) A. 严厉B. 艰定C. 无缘无故 4. “巢”字的第九笔是()(2 分) A. 丨B. 一C. 丿 5. 对下列词语中的加点字解释错误 的一项是()(2 分) A. 漫 天卷地
2、漫：满，遍。 B. 精疲 力竭疲：身体感觉劳累。 C. 奔流不息 息：呼吸时进出的气。 6. 下列词语中的“理”与“通情达理”中的“理”意思相同 的 一项是()(2 分) A. 天文地理B. 合情合理C. 置之不理 7. “这个地方气候温润，山清水秀，适合旅游和度假。”对这句 话中“温润 ”的意思理解正确 的一项是()(2 分) A. 温和B. 细润C. 温暖润湿 8. 读一读，选择正确的字填写在横线上。(4 分) 峰锋博搏 深秋时节，在家长的陪同下，我和几个小伙伴比赛登山。 我们勇敢拼_，力争先_。最后，我以最快的速 度，率先冲上了顶_。迎着凉爽的秋风，俯视大地，一 马平川，_大壮美，顿觉心
3、旷神怡！ 9. 照样子，把“自豪”两个字规范、美观地写在田字格内。(2 分) 10. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(12 分) 11. “我衣服的扣子掉了，妈妈赶紧给我钉上。”根据字典中 “钉”的解释，在这句话中，“钉”的读音是_；意 思是_(填序号)。(2 分) 钉 dn (子、儿)竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的 东西：螺丝儿|碰子(比喻受打击或被拒绝)。紧跟着不放松： 住对方的前锋。督促，催问：这事得着他点儿。 钉 dn 把钉子或楔子打入他物：拿个钉子一|墙上着木橛。 连接在一起：扣子。 12. 国庆节期间，小明和家人高兴地来到天安门广场。广场上鲜 花盛开、 人山人海
4、请用一个四字词语 来表达小明的心情 。 (2 分) _ 13. 李兵要参加少年宫举行的航模比赛。他在平时一次次练习拼 装的过程中告诫自己，每一步都需要小心，再小心，不能疏 忽每一个细节，不能因一点儿失误影响到最后的效果。如果 用一句名言来形容李兵的想法，你认为最恰当 的一项是 ()(2 分) A. 尺有所短，寸有所长。 B. 差之毫厘，谬以千里。 C. 好问则裕，自用则小。 14. 将下面的诗句补充完整。(4 分) (1)_，远近高低各不同。 (2)但使龙城飞将在，_。 15. 按原文填空。(8 分) (1)女娃游于东海，()，故为精卫，() 西山之()，以堙于东海。 (2)浪潮越来越近，犹如
5、千万匹白色战马()，浩浩荡 荡地()；那声音如同()，好像大地 都被()颤动()。 第二部分理解感悟 (20 分) 二、阅读短文，完成第 1623 题。 (一)(7 分) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩 绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶 子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下， 在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一 阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 16. 这段话选自课文 _ ， 作者是_。 (2 分) 17. 用“”画出作者描写叶子“好看得很”的语句。(2 分) 18. 这段话的主要意思是说_ _
6、_ (3 分) (二)周恩来小时候的故事(13 分) “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”鸡 叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周恩来很快就把 这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他，特别想知道种一粒米到底有 多辛苦。 第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花 的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？” 蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他： “大米是 稻子舂(chn， 捣去皮壳或捣碎)成的。 带着硬黄壳的稻子， 从种到收， 需要好几道工序：浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病 治虫、收割晾晒、刮板脱粒” 周恩来惊讶地说：
7、“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易 啊！” “尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂蟥等水虫叮 咬。再后来就是顶着烈日、流着汗水来锄草。这从种到收，不知道要 累坏多少种田人呢？”蒋妈妈深有感触地说。 蒋妈妈的一番话，给了周恩来深深的启迪。这不仅加深了周恩 来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民，同时也激励了他勤奋 学习。 19. 根据意思从文中找出相应的词语。(2 分) (1)形容读书或背书非常流利。() (2)急迫得不能再等待，形容心情十分急切。() 20. 用“”在第自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到 的问题。(2 分) 21. 概括第自然段的意思。(3 分) _ _ _ 2
8、2. 和“这从种到收， 不知道要累坏多少种田人呢？”表达的意思相 同 的一项是()(2 分) A. 这从种到收，定会累坏很多种田人。 B. 这从种到收，不会累坏很多种田人。 C. 这从种到收，只会累坏几个种田人。 23. 小时候的周恩来是一个怎样的孩子？(至少从文中找出两点) (4 分) _ _ _ 第三部分表达交流 (30 分) 三、习作，完成第 24 题。 24. 从下面两个题目中， 选择自己感兴趣的一个， 完成一篇习作。 要求内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于 300 字。 题目一：一件令我_的事 生活中， 每天都会发生各种各样的事情， 有些是我们亲 身经历的，有些是我们看到的或听到
9、的。有的令你惊喜，有 的令你害怕，有的令你紧张，有的令你激动先把题目补 充完整，再选一件具体的事写下来。 题目二：故事中的_和我在梦中相遇 睡梦中，你读过的童话、神话中的一些人物，如本领高 强的孙悟空，爱憎分明的葫芦娃，纯洁善良的白雪公主等， 可能和你在梦中相遇，还发生了有趣的事情。选一次自己做 过的类似的梦，发挥想象，写一篇文章。 附加题 (10 分) 25. 同学们，本学期的“快乐读书吧”，引导我们读神话传说，感受 神话那永恒的魅力，发现其中藏着的无穷无尽的奥秘。 在本学期的课外阅读中， 你读过的一个印象深刻的神话传说 是_，里面的主人公是_， 他(她)是一个_的人。 第一学期期末试卷第一
10、学期期末试卷 一、1. B2. C3. B4. A5. C6. B7. C 8. 搏锋峰博 9. 略。 10. 丰满奥秘改善顽皮茂盛云彩灌溉敬佩助威 排练重整旗鼓 11. dng 12. 示例：兴高采烈 13. B 14. (1)横看成岭侧成峰 (2)不教胡马度阴山 15. (1)溺而不返常衔木石 (2)齐头并进飞奔而来山崩地裂震得起来 二、16. 爬山虎的脚叶圣陶 17. 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不 留一点儿空隙。 一阵风拂过， 一墙的叶子就漾起波纹， 好看得很。 18. 爬山虎的叶子颜色很美并且生长得非常整齐匀称， 同时又具有动 态美。 19. (1)滚瓜烂熟(2)迫不及待 20. 种一粒米到底有多辛苦 21. 示例：周恩来问蒋妈妈大米饭是怎么来的，蒋妈妈耐心地给他讲 解了大米从播种到收获再到加工的过程， 让周恩来体会到了种田 人劳作的辛苦。 22. A 23. 示例：勤奋刻苦。鸡叫三遍过后，周家花园便传出了读书声。 爱动脑筋，勤学好问。小时候的周恩来在背古诗时想知道种一 粒米有多辛苦，便向蒋妈妈请教。 三、24. 例文略。 附加题 25. 示例：后羿射日后羿敢于与自然做斗争，不怕困难、爱 护百姓、本领高强
