1、课题：课题： Module 3 Unit 1 Sam isnt tidying his room. 学习学习 目标目标 1.能正确使用本模块所学习的单词和短语描述正在进行的动作。 2.能够用英语简单描述一个人现在正在做什么事情。 3.学习如何将进行时的肯定句结构变为否定及一般疑问句结构，并针 对提问，进行肯定与否定回答； 重难重难 点点 重点：重点：帮助学生进一步理解现在进行时所表达的意义。以及如何就第 三人正在做的事进行提问并进行回答，能用英语谈论某人正在做的事 情。 难点：难点：学习如何将进行时的肯定句结构变为否定及一般疑问句结构， 并针对提问，进行肯定与否定回答； 学法学法 指导指导 游
2、戏法和情景教学让学生在协作活动中充分运用探究方式自主学习， 以达到最佳的课堂学习效果。 学法学法 指导指导 一、课前预习：看图说短语！一、课前预习：看图说短语！ play the pianodo his homeworklisten to the radio draw a picturewrite a letterread a book tidy roomread a newspaperswim 二、Activity1 (活动活动一一): 小组小组合作合作，看图说句子。，看图说句子。 ( )He/She is 动词动词 ing.() He/She isnt 动词动词 ing . 三、 Activity 2 (活动活动二二): 小组小组合作合作，看图说句子。，看图说句子。 Is he/she 动词动词 ing ? （）Yes, he/she is.（）No, he/she isnt. 四、四、Summary.(观看微课，巩固所学。观看微课，巩固所学。) He/She is 动词动词 ing.He/She isnt 动词动词 ing . Is he/she 动词动词 ing ?Yes, he/she is. No, he/she isnt
