1、Module 1 Unit 1 Whats the weather like? 第一课时教学设计 【教材解读】 本单元的话题是谈论天气情况，内容以故事的形式，展 示了诙谐幽默的 Amy, Sam, Daming 之间发生的故事，既流畅地展示知 识点又富有学习乐趣。 【学习目标】 1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单 词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. 2. 学生能初步听懂并且会说、会读单词 street, weather, rain，cap, sofa 4.
2、 学生能初步感知天气表达的句 型 【教学重点】 1. 学生能初步能理解并且会听、会说、会读和会拼写单 词及词组：cloudy, rainy, sunny, windy 和会运用句型：It was sunny / cloudy / windy / rainy. 2. 学生能初步听懂并且会说、会读单词 street,weather, rain, cap, sofa 4. 学生能初步感知天气表达的 句型 【教学过程】 Step 1 Warm up Greeting :Free talk T: Hello, boys and girls. I am your teacher Miss Ye. Nice
3、 to meet you.Whatsyourfavoriteseason?Doyoulike spring/summer/autumn/winter? Why? S1： I like spring. I can fly kites. S2: I like autumn. Its cool. 目的：通过旧知识引出新知识，引起学生学习兴趣。 Step 2 Leading-inSong: Whats the weather like today? T: Woa, you know all the seasons well. Today, Miss Ye has a new song for you.
4、 Lets listen. 目的：通过与主题相符的歌曲，整体感知新内容。 Step 3 Presentation 1. Review of 4 seasons by showing pictures and chant. 目的：复习季节和温度的单词，顺利过渡到天气 2. Game 1: eating flies. 目的：通过青蛙吃苍蝇的游戏，巩固单词 3. Pictures of weather, rainy, sunny, windy 4. Game 2: passing the ball 目的：通过传球游戏，巩固新单词 5. Gift box: new words cap and sofa
5、 目的：神秘盒子展示新单词，满足好奇心 6. Game3: Find something 目的：通过游戏“找你妹” ，复习天气以及沙发等单词 Step 4 Consolidation 1. Game 4：Magic cubes 目的：通过依次出示单词图片，复习巩固，为学对话做准备。 2. Game 5: I do， you guess 目的：通过你做我猜游戏，输入句型“Is it _?” 3Watching video 目的：整体输入课文，为第二课时做准备。 4. Read the dialogue 1) Follow the video 2) Follow teacher 3) Sing the dialogue 目的：趣味读课文，课堂更有活力 Step5Production 1. Role-play. 2. Filling the blanks. Step 6Homework 1. Act out the dialogue 2.Read the dialogue 3 times Blackboard design M1 U1 Whats the weather like? Itssunny windy rainy
