1、Module 9 unit 1turn left 教学目标 1.熟练掌握单词：Turn left! Turn right! Go straight on! 2.熟练使用表示方向的词语在生活中进行交际，在听、说、演、赛等活动中，培养学生的快 速反应能力、知识迁移能力、自主学习能力等综合运用英语的能力。通过观察、分析、交流、 讨论，掌握语言知识。 3、激发学生的积极情感，培养合作与创新精神，增强竞争意识以及使学生们乐于参与各种 英语实践活动。培养学生的独立生活能力。 教学重点 熟练掌握单词：Turn left! Turn right! Go straight on! 和句型: 教学难点 熟练使用表
2、示方向的词语在生活中进行交际,培养学生综合运用英语的能力。 教学过程 一、Warming-up 1.listen and sing 听英语歌曲兔子舞 。创设儿童节要表演这首歌的情境，学唱歌曲，提炼歌曲中的 left right go straight on 引出本节课知识点。 T:we will have a sport meet on Childrens day.Our class will sing a song in the sportmeet. 二、Presentation 1.Learn new words and phrase A出示任务卡 1.listen2.write3.dra
3、w4.read5.do 学生小组活动，选择任务。 B展示任务，并及时评价。 2.Learn new test and phrase ALets go to the Damings home with Sam. 1.Is Sam lost? 2.Is Sam in Huxi Road? 3.Is Daming in Huxi Road? 4.Where is Sam? 5. Where is Daming? 任务卡 1 .listen 2.read 3.play B展示任务，并及时评价。 3.sing a song again. 三、Practice 1.Play a game Where is
4、 my classmate? 2.完成课堂活动 3 四、Production 1.Summary 2. Homework 板书设计 课后反思 本节课我在教学中尽量创设真实的语言环境，合理设计教学情境，充分利用教学资源，让学 生在更加真实的情境中感悟新知，操练新知。在这节课的教学中，同时也发现了一些问题。 本节课以活动为主线，让歌曲、游戏进入英语课堂，以培养学生自主学习的能力、初步用英 语进行交际能力，以及同学之间团结合作意识为目的，利用多媒体教学设备，充分调动学生 学习的积极性和主动性， 利用卡通片表演使学生对课文有更加直观和深刻的理解。 培养了学 生听、说、玩、演等各方面的能力，体现了一种和谐、快乐的学习氛围，调动了学生学习的 积极性和主动性，提高了学生的综合素质。
