外研版（一起）二年级下册Module 8-Unit 1 The train is going up a hill.-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：30aca).zip

M8 U1 The train is going up a hill chant listen whats this?(火车鸣笛声) look at me, whats this? its a toy train. Do you like it? Where is it? listen and find train hill station part one hill past station listen whats this?(火车鸣笛声) trian 小丽 is on the train. who is she going to see? part two listen and underlinegoing going up a hill going down a hill going past a hospital hospital stop practice hill hospital station past stop summary homework Module8 Unit1 The train is going up a hill. 教学设计教学设计 学情分析学情分析:本节课的教授对象是小学二年级的小学生。由于他们具有 活泼好动,模仿力强等特点，在教学过程中我采用了展示实物，展示 图片，播放音频，播放视频等表现形式，设置了唱韵律歌，抢答小 游戏，小组竞赛等教学环节，通过这些环节的设置来训练学生的听、 说、读的技能，培养他们掌握目标语言及应用目标语言的能力。 教材分析教材分析:本节课所使用的教材属于外研社版（一年级起点）二年级 下册。课题是第八模块第一单元的 The train is going up a hill.本节课 的目标在于培养学生的读图能力，能认读单词 hill,station, hospital。 学习句型 Its going up/down/past. It s stopping at.描述路线。在实 际生活中，能用所学单词和句型进行交流。 教学方法：教学方法：自主探究，情境创设，合作探究 教学用具：教学用具：ppt，玩具火车，单词卡片，笑脸磁铁石。 教学目标教学目标: 1.语言目标:学生能听懂、认读单词 hill,station,hospital。学生能听懂、 认读描述路线的句型 Its going up/down/past. It s stopping at.。 2.技能目标:学生能认读小山，车站，医院等地点，能在日常交流中 正确、流利地运用 Its going up/down/past. It s stopping at.描述路 线。 3.情感目标:加强团队合作意识，增强学生学习英语的信心。培养学 习英语的兴趣。 教学重难点:习得单词 hill,station,hospital 和句型 Its going up/down/past. It s stopping at.。 教学过程教学过程: 1. Warming up 师生同唱韵律歌曲。复习旧知，营造快乐的英语氛围。 2. Leading in 教师展示玩具小火车，并出示地图，模仿火车前进的轨迹，展示的 同时教师说目标语言 up,down,its running,stop 等。激发学生求知欲 和好奇心，在情境中自然的学习目标语言，为新课的展开做铺垫。 3. Presentation (1)设置猜猜看游戏，让学生猜测小火车经过和停的地点。引导学生 从第一部分的视频中寻找答案，学生带着问题，观看视频，回答问 题。 (2)教师教授单词 hill,station,past,学生以小组为单位，跟读单词。教 师设置抢答游戏，巩固所学四个短语 up the hill, down the hill, past the house,at the house。 (3)教师出示动车图片，引出人物 Xiaolin 和他的朋友，并描述他们 正在打电话，谈话的内容是关于火车经过的地方。引出句型 Its going. 引导学生从第二部分视频中找出三个 Its going 的句子。 (4)教师播放第二部分视频，学生观看视频并回答问题，把写有 Its going.的卡片贴到黑板上，教师教授句子，并领读。学生跟读。 (5)教师再次播放视频，学生跟读。学生小组内读课文。教师进行指 导。小组全班展示。 4.Practice 设置我是小导游的教学环节。教师在 ppt 上出示本课的重点句型和 生活中常去的地方。学生造句。小组谈论，然后全班展示。 5.Summary 教师引导学生回顾本节课所学内容。学生发言，教师进行补充。 6.Homework 读三遍课文，并尝试背诵。用所学句子与朋友进行交谈，分享自己 的经历，说一说火车经过的地方。 7.Blackboard Design Module8 Unit1 The train is going up a hill Its going up a hill. Its going down a hill. Its going past a hospital. Its stopping at the station. 教学反思教学反思:本课的知识点是用英语描述火车前进中经过的地点。结合 二年级小学生活泼好动，模仿力强，动手能力强的特点，我设计了 唱韵律歌，贴卡纸等环节推进教学，还通过展示实物，图片，播放 视频的方式创设情境，引导学生探索学习。 在课堂中，学生能自然的习得语言，发展英语听说读的能力， 整堂课教学环节完整，学生反馈积极主动，课堂气氛活跃，充分享 受英语带来的乐趣，乐于开口说英语，保持浓厚的英语兴趣，并能 熟练的运用所学句型与同学交流，表达观点，本课的展开锻炼了学 生的英语听说读技能，增强了学生的学习信心，提升了学生的核心 素养。