资源描述
Module 8 Unit 2 The horse is turning around 教案教案 1 教学目标教学目标 1. 语言技能目标 (1)能够听懂.会说有关游戏或活动的六组词汇:play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane 以及一个单词 swim。 (2)能够听懂.会说有关询问和回答某人会不会做某项活动或游戏的的 功能句:Can you? Yes, I can. No, I cant.并能在恰当的情境中初步运 用。 (3)能够按照正确笔顺书写字母 Aa, Bb, Cc, Dd,复习他们在词首的常 见发音,并尝试拼读单词。 2. 情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动;能 做到有序参与,积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护公物的习惯。21 教育网 2 学情分析 单元主要学习关于课间休息时间的五个短语 play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane 以及一个单词 swim;简单的活动用语 Can you? Yes, I can. No, I cant. 本单元是学生开学后的第一单元, 与学生生活实际紧密联系,学习课间休息时间的用语,易于学生接受, 内容简单实用,易于教师操练。本单元为后面几个单元做了很好的铺 垫,使得下一步的学习变的简单,过渡自然。21cnjycom 3 重点难点 单元教学重点:与活动有关的六个词汇:play football, fly a kite, ride a bike, make a model plane,以及一个单词 swim; desk, chair, blackboard。 单元教学难点:句型 Can you? Yes, I can. No, I cant.的使用。 4 教学过程教学过程 一、热身(Warmup) 师生问好。 二、预习(Preview)复习 26 个英文大小写字母。 三、新课呈现(Presentation)A.Look, listen and chant （一）1.教师出示教材 A 项图片，引导学生认真观察图片并思考。 T：Look at the picture. What can you see 2.允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立 即给出正确的英文表达。 （二）教学歌谣 1.第一遍：让学生欣赏歌谣（不打开课本）。 2.第二遍：让学生打开课本，一边观察 A 项图片，一边听歌谣。 3.第三遍：让学生听歌谣，并尝试在 A 项图片上指出相应的图片。 4.教师可先边听边指，做出示范，然后让学生模仿教师边听边指。 （三）教学新单词 play football，fly a kite，ride a bike，make a model plane，swim。 1.学生听词汇的录音。第一遍只听不读，第二遍跟读。 （football 和 snowman 是组合词，师可用 foot+ball 和 snow+man 来 帮助学生认读。）www.21-cn- 2.带领全班认读单词两到三遍。 3.教师出示单词卡片并带领全班认读，然后分别请学生读。 4.听词举卡片：教师说单词，让学生举起相应的单词卡片并跟读， 进一步巩固对单词音.形.义的识记。 附：板书设计： Unit 1 Playtime Lesson 1 play football fly a kite21 世纪教育网版权所有 make a snowman ride a bike make a model plane swim
展开阅读全文
相关搜索
资源标签
