外研版（一起）二年级下册Module 9-Unit 1 Turn left!-ppt课件-(含教案+视频)--(编号：10935).zip

Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Look and say! Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 leftright ear arm hand leg foot Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Practise Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Game2 Where are you ? Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 hotel factory book shop KFC school zoo shop bank museum station park hospital Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Go straight on. Turn left. Turn right. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Module 9 Unit1 Turn left! 教学设计教学设计 一教材分析一教材分析 本模块的核心话题是到他人家做客，围绕“Turn left!”这一日常用语展开。 本课时的教学内容为用“Turn left!.”来为他人指路. 二学情分析二学情分析 1.二年级学生第一次学习用这样的句子来给他人指路. 2.随着手机的普及，学生初步了解常用的软件操作，对于从网络上获取知 识的积极性很高。 三教学目标三教学目标 根据学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本 课时的教学目标为： （一） 知识目标： 能够听懂，认读，会说 lost,运用下列词汇：left，right，straight 掌握功 能句 ： Turn left! Turn right! Go straight on! （二）技能目标：能够运用功能句为他人指路。 （三）情感态度与价值观： 1通过白板，手机软件的使用，激发学生听说英语的兴趣，提高学生在学习中 的团结协作意识。 2通过学习问路和给他人指路，培养学生乐于助人，关心他人的品质。 （四）重点： 在语境中理解，运用 left，right，straight 掌握功能句 ： Turn left! Turn right! Go straight on! 注意 straight 与 street 发音的不同。 （五）难点： 能够运用功能句 Turn left! Turn right! Go straight on!为他人指路，并做出正 确的指令。 四教学过程四教学过程 I：Preparation 1. Greeting Greet to each other. 2. Say a chant. 3. Do the action. Review the verb phrases.(通过让学生做动作，引出 Turn left! Turn right!) II：Presentation 1. T: Can the bears do it ? Listen and answer.Wheres Sam going? S: No, they cant. 2. Listen Item1,learn left and right. （使用 PPT，练习 left,right） 3. 出示任务：今天，咱们学习如何用英语来为他人指路.Today,were going to learn M9UTurnleft 4. T: What can you see in the picture? Wheres Sam going? Listen and answer. Underline the answer, circle the new words. 5. 学生使用“海词词典”手机软件，根据自身情况来学习新单词 straight, lost，了 解单词的发音和含义。 6. What does the policeman say? Listen and learn: 功能句 ： Turn left! Turn right! Go straight on! 7. 使用电子白版，学习功能句。 8. Listen and read.使用“喜马拉听”软件，听音跟读，针对自己不熟悉的句子， 可以反复点读练习。 IIIPractise 1. Listen and read the text. 2. Look and say. 寻宝（使用 PPT，练习 Turn left, Turn right . Go straight on.） 3. Where are you going to go? (放学后，你要到好朋友家去，用英语说出路线， 大家来猜一猜，你要去谁的家？)小组合作练习。 IV.Production 1. Act as a policeman.(小警察) A; Excuse me! Where is the book shop? B: Go straight on. Turn right . Go straight on.That is the book shop. A: Thank you. B: You are welcome. （小组练习后，到台前展示） 2. Guessing game: Where is ?(使用投影技术，练习功能句。) 3. Point and say. V. Summary What have we learn today? Turn left! Turn right! Go straight on! VI. Homework 能用 Turn left! Turn right! Go straight on!发出指令，并做出正确的动作。 板书设计板书设计 Module 9 Unit1 Turn left! Turn left! Turn right! Go straight on!