1、防止校园防止校园暴力暴力 汇报汇报人：人：XXXXXXXX Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit ametLorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet, consectetuer Lorem ip
2、sum dolor sit amet 主题班会PPT/教育PPT/宣传PPT 0101 什么是校园暴力什么是校园暴力 0202 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 0303 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 0404 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 0505 预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策 目目 录录 发生在学校校园内、学生上学或放学途 中、学校的教育活动中，由老师、同学 或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、 网络、器械等，针对师生的生理、心理、 名誉、权利、财产等实施的达到某种程 度的侵害行为，都算作校园暴力 什么是校园暴力什么是
3、校园暴力 什么是校园暴力什么是校园暴力 校园暴力的主要行为校园暴力的主要行为 骂：辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。 骂骂 打：对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。 打打 毁：干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。 毁毁 吓：恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。 吓吓 传：在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。 传传 什么是校园暴力什么是校园暴力 老师和家长应注意的迹象：老师和家长应注意的迹象： 孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤痕，大热天穿长袖遮掩。身体伤痕 孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。物
4、品丢失或损坏 非要回家上厕所，很有可能学校的厕所是暴力场所如厕习惯改变 回家后沮丧，伤心，自闭等。性格改变 孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。有自我伤的倾向 失眠，噩梦，尿床等睡眠问题 装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为 不愿上学 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 校园暴力的诱因校园暴力的诱因 同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突; 高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的同学，寻衅滋事，索要钱财; 因为早恋引发纠纷; 为讲哥们义气，拉帮结派; 争夺校园“老大”，聚众斗殴; 与外校学生发生冲突，引发不同高中学校同学之间的相互群殴; 因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚违纪学生不当而引发的过
5、激行为 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 144 17% 178 21% 74 9% 160 19% 157 18% 55 6% 87 10% 帮朋友 有矛盾 向同学要钱 不良文化的影响 看对方不顺眼 打抱不平 恃强凌弱 人为校园暴力事件发生的原因调查 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 1.法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯。现阶段的教育体制下，学校缺失法制教育。青少年的课程比较紧 张，所以，许多学校缺失对高中生的法制教育，甚至有些学生因为校园暴力被学校开除甚至被判刑入狱， 还不知道自己是违法违纪行为。 2.对情绪自我管制能力的欠缺。在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成
6、人世界的社 会关系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿。青少年习惯以自我为中心，特别自尊，自己又不能够 正确估计行为的后果，容易采取一些非常过激的行为。 3.性别的中性化使得很多女生倾向于模仿男生，搞“暴力崇拜”，以身体力量的博弈来解决问题。她们肆 意践踏别人的尊严和身体，并以此为乐，将暴力、野蛮当时髦，在是非颠倒的意识环境里集体狂欢。 心理学家说心理学家说 一、从学生自身的角度来看 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 l “成绩唯一论”“唯分数论”主导学校的教学目标。成绩不理想的学生面对家长、老师、成绩优异同学的压力， 在情感的冲动之下，积蓄的不满情绪易通过校园暴力来发泄。 l 老师威严的
7、降低，“震”不住学生。现在国家的法律、法规明令禁止老师体罚或变相体罚学生，对于某些比较调 皮的学生，老师也无计可施。在发生校园暴力的时候，在安全没有保证的情况下，高中老师只能拨打110，请求司 法机关介入，不少老师趋于“麻木”，对于学生的暴力事件睁一只眼闭一只眼，听之任之，只要课堂45分钟不出 事就行。 l 学校管理的缺失某些高中学校存在管理不严，教育不力的问题，大多数采用的是寄宿式，封闭式管 l 理模式，由于平时只注重学习，而忽视了同学之间的人际交流与沟通，相互之间难免会有摩擦、纠纷，如果学校 不能及时发现并制止，很可能就会引发校园暴力事件。同时，有些施暴的学生很有社会背景，学校出于某些部门
8、 领导的说情，外界的压力，同时又担心校园暴力事件败坏学校声誉，出了事则能捂则捂，息事宁人，没有采取严 厉的处罚措施。 二、从学校的角度来看 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 A.家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。家长不良的教育方式让许多学生是非不分， 自私、冷酷。难以经爱挫折和打击，心理素质差，遇事好冲动，走极端。 B.不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。 有的单亲家庭，父母的离异使其缺少父爱或母爱，性格变得孤僻、扭曲，人格分裂; 有些留守儿童由于长期脱离父母的有效监管，过早的接触社会的不良行为。 一些学生的家庭长期存在家庭暴力，从小稍微不服父母的要求，就会遭到一顿
9、毒打，幼小的心灵 很早就蒙上一层灰色的阴影 三、从家长的角度来看 引发校园暴力的原因引发校园暴力的原因 四、从社会的角度来看 在许多影视文学作品、音像制品、网络、电 子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。网 络和游戏迎合了广大高中生渴望交流和猎奇 的心理，但由于缺乏有效引导和严格管理， 其中的暴力和色情因素对缺乏辩认和识别能 力的青少年造成的负面影响巨大。 青少年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴 力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 2016年5月，最高人民法院对2013-2015年各级
10、法院审结生效 的100件校园暴力刑事案件进行了梳理 故意伤害罪 性侵罪 寻性滋事罪 聚众斗殴罪 聚众斗殴罪 聚众斗殴罪 聚众斗殴罪 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 满14未满16 35% 159名未成年被告人 小学生 2.52% 初中生 33.96% 高中生 22.64% 职业技术学校及 职业高中学生 26.42% 无业人员 11.95% 其他 2.51% 参与作案人员 校园暴力年龄分布校园暴力年龄分布 校园暴力年龄段分布校园暴力年龄段分布 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 判刑情况判刑情况 （1）致被害人重伤的32起案件中，免予刑事处罚2件，占该类案件的6.25%；
11、宣告缓刑的22 件，占68.75%；判处有期徒刑三年以下的4件，占12.5%；三至五年有期徒刑的2件，占 2.65%；五年以上十年以下有期徒刑的1件，占3.13%；十年以上有期徒刑的1件，占3.13%。 （2）致被害人死亡的35起案件中，宣告缓刑的8件，占 22.86%；判处有期徒刑三年以下的1件，占2.86%；三 至五年有期徒刑的4件，占11.43%；五年以上十年以下 有期徒刑的12件，占34.29%；十年以上有期徒刑的10 件，占28.57% 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 欺凌同学后的欺凌同学后的1 1个账单个账单 欺凌成本=直接成本+附加成本+风险成本 直接成本=本人5-
12、15日的拘留+500元-2000元的罚款+至少2000以上的医疗费+刑事责任（几年的不 见天日的牢狱生涯/少管所生涯） 附加成本=心情沮丧+名誉受损+家人朋友的担心+他人的鄙视+自己内心恐惧+学习生活受损+未来就 业生活有隐性的损失 风险成本=受害人轻伤/重伤/致残/死亡+3年以下有期徒刑、拘役或者管制+3年以上有期徒刑或者死 刑+父母亲属需支付的高额赔偿金 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 民法通则第11条规定：18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进 行民事活动，是完全民事行为能力的人。16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为 主要生活来源的，视为
13、完全民事行为能力的人。 治安管理处罚条例第四十三条：殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日 以下拘留，并处两百元以上五百元一下的罚款；情节较轻的，处五日一下的拘留或者五百元一 下的罚款。有以下情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下的罚 款：结伙殴打、伤害他人的；殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上 的人的；多次殴打、伤害他人或者一次殴打伤害多人的。 法律代价法律代价 欺凌同学所付出的欺凌同学所付出的“代价代价“ 刑法条文 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑
14、；致人死亡或者以特别残忍手段致人重 伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。 根据中华人民共和国刑法第十七条之规定，已满十六周岁的人犯罪，才对全部的犯罪负责， 属于完全刑事行为能力人。 已满十四周岁不满十六周岁的人，只对以下八类犯罪承担责任： 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒。 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 依靠法律 依靠群众 依靠老师 依靠智慧 应对应对原则原则 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 方法一 拖延时间，沉 着冷静，采取 迂回战术，尽 可能拖延时间 方法二 呼救
15、求助，必 要时向周围的 群众或者其他 的人求救 方法三 安全第一，不 要意气用事， 学会忍耐 方法四 缓解气氛，顺 从对方，获取 信任，争取时 间应对 面对欺凌怎么办？面对欺凌怎么办？ 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 学会自卫策略 面对有暴力倾向的同学，不能太软弱 振作精神，自强不息 团结同学，理解帮助 选择合适的问题活动，原来社会不良青年，谨慎交友 上下学的路上和和在学校最好不落单 学生如何防范校园暴力学生如何防范校园暴力 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 避免孩子暴露 于暴力环境下 不要溺爱并纵容 孩子的不当行为 家长经常保持 跟孩子的沟通 不要唆使孩子以 打架来解决问题 孩子有暴力倾向
16、，家长如何引导？孩子有暴力倾向，家长如何引导？ 学生应对校园暴力学生应对校园暴力 孩子遭遇暴力，家长如何做？孩子遭遇暴力，家长如何做？ 1给孩子创造足够的安全感 2鼓励孩子勇敢面对 3寻求专业人士帮助 4.遇到情节特别严重，不要屈服和妥协，运用法律武器维护孩子的权利。 预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策 1.学生应该从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤。 遵守校规校纪谨防自身“小人”增强防范意识慎重往来交友。 2.加强法制教育，使广大高中生能够学法、知法、懂法、守法。 3.设立专门的心理辅导中心，密切关注高中生的心理健康 4.加强学
17、校日常管理制度，坚决预防治理高中校园暴力事件。 5.加强对孩子的监督和教育。 6.全社会应当共同合作，努力为高中校园营造良好的环境。 预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策 校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮忙，自我保护有保障。 暴力行为不可取，文明礼貌才更强。 家长老师是主角，法制教育很必要。 社会各界齐努力，平安校园你我创。 校园暴力的歌谣校园暴力的歌谣 非常感谢聆听非常感谢聆听 汇报汇报人：人：XXXXXXXX Lorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit ametLorem ipsum dolor sit amet, Lorem ipsum dolor sit amet, ipsum sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit amet 主题班会PPT/教育PPT/宣传PPT
