1、1 小学五年级下学期班主任工作总结 本人担任五年级 2 班班主任，在这学期里，我和学生一起学 习,一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体， 以下是本人的心得体会: 1创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生 也是人，当然有情感，但他们的情感是非常浅显，容易改变的。 因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参加比 赛，还是犯了错误，都必须让他们知道老师的真正目的。只有这 样参赛后选手会更有信心，更加加倍地训练与准备，犯了错误的 同学，也不再记恨老师的批评，正确认识自己的错误，其他同学 则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会逐渐形成了积极，奋 进的干劲，谁也不推卸责
2、任，谁也不逃避错误，形成正确的舆论 导向，这样班集体里会形成了公平的竟争，个个同学在各项比赛 中都大展才能。 2 创建班集体,还需要培养优秀的班干部。 创建一个好班级， 也需要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更需要一 个好班长，一个好班长是班主任工作顺利进行的得力助手，因为 班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最 了解同学情况的一个班主任“卧底”。当班级出现异常现象时， 班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比 老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学 们在教室里读书， 组织讲故事比赛， 组织同学们参加早锻炼等等。 2 一个班长，能把
3、班级管到这样程度，班主任工作是相当顺利的。 但千万不要忽视对班长不良行为的教育。 有时班长为了管好班集 体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就 是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教 育，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教育，讲 明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班 长无法处理的情况班主任则要恰当处理， 同学之间的矛盾也就不 再有了。班长以及班干部就更容易做好自己的工作了，所以管好 一个班级也得需要培养一个好班长。 3创建一个班集体，也需要表扬与批评相结合。每个人都 希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以 后
4、干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满意 时，则需要好好适当表扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的 行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更需要这样！当然，对 于优秀的学生往往比较骄傲，难免当差生问他们问题时，他们会 不烦恼地告诉他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因 此，有必要指出批评，只有这样，不管是好生与差生，都会愿意 去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与批评都要，这 样每个同学能明白自己的长处与不足， 人与人之间者会形成和谐 的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。 总之，创建一个班集体，班主任除了认真工作，仔细观察学 生的内心变化，进行交流与心灵沟通外，还需要充分组建一个班 3 委， 尤其是培养一个好班长。 一句话班主任的工作是比较繁忙的， 又是那么让人尊敬的。只有当了班主任，才能真正找到当老师的 快乐！
